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二中学生手机管理制度样本 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就我校进一步加强学生手机管理工作特作出如下规定： 一、指导思想 坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与公益普惠 原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让学生更有个性 的理念，在四个方面下功夫抓落实见实效： （ 1）定位：办让党和政府放心的学校，让家长、社会感动的教育，让学生喜欢的校园，让教师留恋的和美家园， 让同行尊重的伊甸园。 （ 2）质量：确保延时服务课堂教学质量，做到应教尽教，彰显学校教育主阵地。牢固树立 以完善教学管理促发展，靠提高育人质量求锐变 的观念，追求符合素质教育的绿色育人质量。 （ 3）特色：构建“仁和 核心文化，不断赋予榕树精神新的生命力：开设经典美文诵读文化、古寨文化、南音艺术 等地方文化，依托《综合实践活动》课程，形成学生系列主 题教育体系，提升学生社团、学生自治组织能力与水平，发现与培育勇于实践善于创新的学生。 （ 4）服务：服务他人就是服务自己，方便他人就是方便自己。致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生活习惯丰实健康的人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。 二、减负工作领导小组 学校成立“双减”“手机管理”工作领导小组，统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行，学校认真做好教师思想工作，充分调动广大教师积极性、创造性，全体党员积极参与，起到先锋作用。 学校“双减”“手机管理”工作领导小组组长： 副组长： 组员：各学科主任，各班班主任 三、手机管理的具体要求 （一）积极宣传引导。让学生了解形形色色的网络骗局并掌握防范方法，充分认识过度使用手机的危害性，不断提 高自我管理能力，形成良好的学习和用眼卫生习惯，使手机真正成为现代化教育的”良师益友“，最终促进学生身心健康发展。 （二）培养学生的规则意识 学生使用手机，学校和家庭要制定管理规则，不能放任自流。制定手机使用管理规则不能只由教师或是家长说了算， 要全班师生或全家人一起讨论，并形成公约。制定规则本身 也是一个教育过程。学生自己参与制定的规则，就愿意去遵 守。 （三）做好家校沟通。各班级要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。 （四）根据《弘德教育集团学生成长规范细则》把手机带入学校者每人次扣 85 分，给予留校察看纪律处分。根据情节，可进一步追究责任和处罚。 1、严禁在校园内用手机等各类充电器充电，一旦发现， 收缴相关物品，并对屡教不改者，给予纪律处分。 2、班主任收缴手机并上交政教处的给予班主任奖励， 且不扣除班级考核分；经学校行政和其他老师收缴并送交政 教处的不扣罚班主任津贴但要扣除班级考核分 3 分/ 人台。 3、学生违规使用手机，主动配合上交手机的，可减轻处理；拒不交手机的，从重处理。 4、学生违反规定，一经发现，任何教师都有权收缴其手机交给班主任或政教处代管并做好登记，班主任及时要通知家长。 5、学生违规携带手机进入校园，如学生手机丢失，由学生个人负责，学校概不负责。 （五）家校沟通 家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达。学生如需要联系家长，可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。 课堂远离手机 学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作 业。如有使用手机的要求需让家长知晓并陪同学生一起完成， 让学生的学习远离手机 , 不依赖手机。 （六）引导家长密切关注孩子手机使用的内容和时间， 坚决禁止手机游戏，控制使用手机的时间。指导鼓励和指导家庭使用手机管理公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习某某。 四、工作举措 （一）学生在家期间用手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，情节严重的，可移交公安机关处理，学校概不负责。 （二）学生入学返校时，家长负责做好检查，存放好孩子使用的手机，严禁学生携带手机等通讯工具到校，一经发现立即暂扣，并按学校相关规定进行处理。 （三）获得学校批准带手机进校园的同学，走读生应将手机交班主任老师统一保管，内宿生应将手机交由舍务组老师统一保管，一律禁止带入课堂。 （四）学生违规携带的手机（包括电话手表等通讯设备） 如有遗失，学校概不负责。 （五）用手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动，除收缴手机外，情节严重的，可移交公安机关处理。 （六）严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校，无论是智能机还是普通功能机或者