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XX小学学校落实“双减”政策—加强手机
管理实施方案
随着手机的日益普及,学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为贯彻落实教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,积极响应教育部提出五项管理的号召,现就进一步加强学生手机管理制定如下制度。
一、指导思想
全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,坚持“以生为本”的教育理念,准确把握作业的性质和功能, 提高学校作业管理能力,提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力,提高学生学习的有效性,促进学生健康成长。
二、减负工作领导小组
学校成立“双减”“手机管理”工作领导小组,统筹推进学校“双减”工作全面、高效、有序进行,学校认真做好教师思想工作,充分调动广大教师积极性、创造性,全体党员积极参与,起到先锋作用。
学校“双减”“手机管理”工作领导小组组长:
副组长:
组员:各学科主任,各班班主任
三、手机管理的具体要求
(一)有限带入校园。原则上学生不得将个人手机带入校园,禁止将手机带入课堂。
(二)居家管控。请家长朋友在家高质量陪伴孩子,学习手机带给孩子的诸多危害,指导陪伴孩子科学、健康、限时使用手机,禁止孩子单独无节制使用手机。
(三)做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严 格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老 师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育 人合力。
(四)统一管理
获批准携带手机的学生进校后,手机须关机,并统一交由各班主任管理,放在指定位置。有事情一律告知班主任老
师,由班主任老师与家长沟通。放学后由班主任将存放手机统一发放至学生手中,学生不得自行取走。
(五)制定明确的管理制度并予以宣讲贯彻
科学的制度化管理是学校管理的重要手段,因此要把手机管理列入学校的制度条文并制定切实可行的管理细则,把它列入常规管理的组成部分。可通过教育班会课引导学生进行讨论,加强引导和教育,让学生认清利弊,解决学生的思想症结。
(六)学生上课手机上交具体时间如下 :
( 1)早上 8:00 前学生将手机上交至班主任手中,由班主任代为保管。
( 2)中午 11:40 分手机发放,各班级派一名同学到班主任领取手机并发放。
( 3)下午 14:00 前学生将手机上交至班主任手中,由班主任代为保管。
( 4)下午 15:35 分手机发放各班级排一名同学到班主任领取手机并发放。
四、工作举措
(一)学校信息查询保障:图书阅览室设置电脑,方便学生信息查询。
(二)考试携带手机进入考场且未按规定上交的,一律按考试违纪处理,手机托管,考试成绩以零分计算,并依据情节轻重给予适当处分。
(三)学生在校违规使用手机所引发的一切不良后果由本人承担,并将在第一时间告知家长。
(四)学生需要与家长联系的,可以借用班主任老师和科任老师的电话,或者使用电子学生证(校牌)联系家长。
(五)学校通过设立校内常用联系电话(传达室 000 待定)解决学生与家长通话需求。家长也可以直接通过班主任、
任课老师与学生联系。
(六)因特殊情况学生急需与家长或特定的部门(如公安等)联系的,可以报请班主任或任课教师同意后,临时使用手机。
五、加强手机审核与监管
(二)提高思想认识。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”是关系学生健康成长、全面发展的 大事,也是广大家长的烦心事。中小学部要站在为国家为民 族培养高素质建设人才的高度,增强工作使命感、责任感、 紧迫感,细化工作措施,做细做实各项工作,确保工作有序 推进,取得实效。
(三)学校将全面抓好检查考核工作。对双减工作的落 实情况,学科老师进行全程性的自查,学校教导处进行经常 性的检查,发现问题,及时整改。 2. 通过学生代表座谈会、家长会等渠道,听取学生、家长对“双减 工作的建议和要求, 促进各学校的“双减”工作有效开展。 3. 学校将把“双减”工作作为学校领导与教师工作考核的重要内容,纳入学 期绩效考评工作。我们将持续做好各项工作,全面贯彻党的 教育方针,落实立德树人根本任务。
(四)加强宣传引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”,是贯彻落实国家和省教育工作会
议精神的具体体现,是促进学生健康成长的有效路径 , 也是
教育高质量发展的必然要求。中小学部要加强宣传引导,充分发挥家长学校的家校沟通纽带作用,并通过印发致家长一封信、召开家长会、班会等形式,使“五项管理〃制度家长知晓,学生熟记,让学生、家长以及社会各界普遍认同并广
泛支持,使家长尽到监护责任,不给孩子布置额外家庭作业, 督促孩子按时休息,积极参加体育锻炼监督孩子不阅读有害 读物,不看不健康的影视片,不玩有害游戏,教育孩子自觉 遵守“
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