河北省石家庄市2019届高中毕业班教学质量检测理科数学试题解析版.docxVIP

河北省石家庄市2019届高中毕业班3月教学质量检测理科数学试题(解析版) 河北省石家庄市2019届高中毕业班3月教学质量检测理科数学试题(解析版) PAGE / NUMPAGES 河北省石家庄市2019届高中毕业班3月教学质量检测理科数学试题(解析版) 石家庄市 2019 届高中毕业班教课质量检测 理科数学 注意事项： 答卷前，考生务势必自己的姓名、准考据号填写在答题卡上。 回答选择题时， 选出每题答案后， 用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需变动，用橡皮擦洁净后，再选涂其余答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项切合题目要求的 . 1.设全集为 ，会合 ， ，则 （ ） A. B. C. D. 【答案】 A 【分析】 【剖析】 分别求解 M,N，再求交集即可 . 【详解】由题 , ∴ 应选： A. 【点睛】此题考察会合的运算，娴熟求解 M是重点，是基础题 . 2.已知复数 知足 （ 为虚数单位），则 （ ） A. B. C. D. 【答案】 D 【分析】 【剖析】 利用复数的除法计算即可 . 【详解】 z= 应选： D. 【点睛】此题考察复数的运算，熟记复数的运算性质，娴熟计算是重点 , 是基础题 . 3.甲、乙两人 次测评成绩的茎叶图如图，由茎叶图知甲的成绩的均匀数和乙的成绩的中位数分别是（ ） 1 A. B. C. D. 【答案】 D 【分析】 【剖析】 分别将甲、乙的数据列出，计算即可 . 【详解】由题甲 次测评成绩为： 10,11,14,21,23,23,32,34 ， 所以甲的均匀成绩为 =21； 甲 次测评成绩为： 12,16,21,22,23,23,33,34 ， 所以乙的中位数为 应选： D 【点睛】此题考察茎叶图均匀数与中位数计算，熟记运算性质，娴熟计算是重点，是基础题 . 4.某几何体的三视图以下图（图中小正方形网格的边长为 ），则该几何体的体积是（ ） A. B. C. D. 【答案】 B 【分析】 【剖析】 将三视图复原为直观图求解即可 . 【详解】由题三视图复原为直观图以下图： 2 即正方体截去一个三棱柱后获得的四棱柱 ABCD-GHFE,由数据可得上下底面积为 体积为 3×2=6 应选： B. 【点睛】此题考察三视图，娴熟掌握复原原则，娴熟计算棱柱体积是重点，是基础题 . 5.履行以下图的程序框图，输入的 值为 ，则 （ ） A. B. C. D. 【答案】 C 【分析】 【剖析】 挨次履行框图，直到 k=4 输出 S 即可 . 【详解】输入 4， 由题 k=1,S=0 ； k4,S=0+ k4,S=2+ 3 k4,S=6+ k4 不可立，输出 S=14 应选： C. 【点睛】此题考察程序框图，娴熟计算每次循环，确立何时结束循环输出结果是重点，是基础题 . 6.已知 ，则以下不等式必定成立的是（ ） A. B. C. D. 【答案】 C 【分析】 【剖析】 对每个选项逐个剖析 A,B 选项举反例清除即可；对 D用单一性清除 . 【详解】对 A, 当 a=2,b=-1, 不合题意； B, 当 a=2,b=-1, 不合题意 ; 对 D, 由函数 y= 单一递减，知 ，错误 应选 :C. 【点睛】此题考察不等式性质，是基础题，娴熟掌握绝对值不等式，分式不等式，指数函数单一性是解题的重点 . 7.已知抛物线 的焦点为 ，过点 和抛物线上一点 的直线 交抛物线于另一点 ，则 等 于（ ） A. B. C. D. 【答案】 A 【分析】 【剖析】 设直线 MF: , 与抛物线联立，求得 N坐标，再利用抛物线焦半径公式即可求解 . 【 详 解 】 设 直 线 MF: , 与 抛 物 线 联 立 得 , 解 得 x=2 或 ， 即 ∴ = 应选： A. 【点睛】此题考察抛物线的几何性质，直线与抛物线的地点关系，熟记焦半径公式，娴熟计算是重点，是中档题 . 8.袋子中有大小、形状完整同样的四个小球，分别写有和、“谐”、“校”“园”四个字，有放回地从中任 4 意摸出一个小球，直到“和”、“谐”两个字都摸到就停止摸球，用随机模拟的方法预计恰幸亏第三次停止 摸球的概率。 利用电脑随机产生 到 之间取整数值的随机数， 分别用 ， ， ， 代表“和”、 “谐”、 “校”、 “园”这四个字，以每三个随机数为一组，表示摸球三次的结果，经随机模拟产生了以下 组随机数： 由此能够预计，恰巧第三次就停止摸球的概率为（ ） A. B. C. D. 【答案】 C 【分析】 【剖析】 由题随机数的前两位 1,2 只好出现一个，第三位出现此外一个 . 挨次判断每个随机数即可 . 【 详 解 】由 题