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《两只小狮子》课堂教学设计 《两只小狮子》课堂教学设计 《两只小狮子》课堂教学设计 《两只小狮子》讲堂教学设计设计 教材剖析： 《两只小狮子》是人教版小学语文第二册第七单元的第二篇课文。该单元教材是以好孩子、好质量为主题编排的，目的是让学生要做一个有优秀质量的孩子。这篇童话故事，叙述了两只小狮子的不一样生活态度，经过一勤一懒两只狮子的对照，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，向学生说明从小应勤苦学习本事，不依靠父亲母亲生活的道理。 教学设计目标： 1、知识目标：认识“狮、整”等 14 个生字，会写“练、习”等6个字。 2、能力目标：经过自主识字、沟通等多种形式娴熟地认、写生字。经过多种形式的频频朗读，扩展想象等加深对不一样角色的理解，领会狮子妈妈的话。初步学会朗诵疑问句和叹息句。 3、感情目标：让学生从心里喜爱阅读近似童话故事，愿意阅读更多的童话故事。经过学习，喜爱文中的勤狮子，为懒狮子担忧，希望他能更正弊端，勤苦学习，盼望自己也是勤苦的“勤狮子”，长大成为“真实的狮子”。理解不可以依靠父亲母亲，应当从小就学习生活本事的道理。 教学设计要点：学习生字新词，理解狮子妈妈话中的道理。 教具准备：课件、生字卡片 教学设计过程： 第一课时 一、激趣导入，揭露课题 师：（导入）同学们听闻你们特别的喜爱动物，宋老师今日特地给你们 请来了林中之王。瞧！ （ 多媒体） 知道他是谁 吗？ 生--- 狮子 师