六年级数学上册一小手艺展示__分数乘法第十课时我学会了吗教案青岛版六三制20200402246.doc免费

Page 1 第十课时:我 学 会 了 吗 教学内容： 教材第18页“我学会了吗？”。 教学目标： 1、进一步体会分数乘法、倒数的意义，理解并掌握分数乘法和求一个数的倒数的方法，能正确计算分数乘法，正确解答有关分数的简单实际问题。 2、在经历计算和解决实际问题的过程中，联系已有知识主动进行分析、比较、概括等活动，进一步发展数学综合能力。 3、通过复习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。 教学过程： 一、回顾知识，建立认知结构。 1、谈话引入回顾：这两周我们学习了有关分数乘法的一些问题，先独立回顾一下你都学会了那些知识，再和小组同学交流。 在学生汇报时，重点引导学生：分数乘法的意义、怎样计算分数乘法？怎样的两个数互为倒数，怎样求一个数的倒数？ 让学生举例说说能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。 二、组织练习，巩固所学知识 1、口算练习（8—10道题） 出示口算，指名口答，全体订正。 2、计算题（5—6道题） 独立计算，集体订正。 3、?说出下列分数以谁做单位“1”并列出数量关系式。 a.男生的4/5是女生； b.二月产量的6/5相当于三月产量； c.金牌总数相当于奖牌总数的51/100。 三、限时作业 教材我学会了吗？中的1、2、3、4题 附：什么样的考试心态最好 大部分学生都不