小学语文教学中微课的应用策略.docxVIP

小学语文教学中微课的应用策略 自教育改革之后，微课这种便利实用的教学形式，能够提炼出知识点的精髓，也可以让学生进行反复学习，因此备受广大师生青睐。在小学语文课堂教学环节，教师可以利用微课对学生进行教学引导，这可以有效提高语文课堂教学质量和效率。教师可分析阐述小学语文教学中微课的应用策略，以期提高小学语文课堂教学效果，提高小学生的语文学习能力。 微课是一种以视频教学为主，将教学中的重点问题进行层层分解，并逐一对每个问题进行细致阐述的教学模式。在新课改大背景下，提高小学生的自主学习能力受到更多教育界人士的关注。由于微课能够精准入微地讲解每一部分知识内容，所以它的运用提高了小学生的自主参与意识，也使得教学内容更具针对性，学生可以根据微课内容进行自主学习。 一、营造氛围，激发自主意识 微课是一种借助信息技术进行教学的方式，它集音形影于一体，可以将抽象化的文字知识转变为生动形象的图片、语音、视频，这会为学生营造学习氛围，激发学生学习的自主意识，学生能够通过形象化的内容理解教材中的知识点。在对学生进行教学的过程中，教师应充分重视导课的重要性，应在导课环节就对学生播放微课内容，这会激发学生的学习自主意识，教师可以将课文中的经典内容进行提炼，包括描写景色的内容，趣味性较强的场景，具有一定内涵的事件等，并以动态视频的形式对学生进行展示，使学生能够形象直观地进行体会，这会瞬间调动学生的学习欲望，也真正