大班数学图形变变变教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学图形变变变教案反思 这是大班数学图形变变变教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　l．在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。 　　2．对组合、分析图形感兴趣。 　　3．发展空间知觉和动手动脑的能力。 　　4．培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 　　5．引发幼儿学习图形的兴趣。 　　重点：幼儿对正方形、长方形、三角形、圆形等图形通过折拼的方法进行变化操作。 　　难点：引导幼儿发现图形之间可以相互变化，转换，它们可以变出不同的数量的各种图形。 　　活动准备： 　　各种几何图形卡片、幼儿操作的几何图形若干。 　　活动过程： 　　一、出示各种几何图形，引导幼儿观察。 　　小朋友，你认识这些图形宝宝吗？都有哪些图形宝宝？图形宝宝有一个心愿，他们都想像变形金刚一样会变身。今天，老师和小朋友一起来帮助图形宝宝变身。 　　二、动手操作折图形。 　　1．师：示范拿一个正方形，请小朋友先看老师怎么帮正方形宝宝变身的，示范将图形对折。提问：正方形宝宝变身了，看变成什么呢？ 幼：长方形。 　　看，老师再来变一变，又变成什么呢？ 　　幼：三角形、一个大长方形、一个小长方形。 　　师：小朋友，刚才老师是怎么变的？ 启发幼儿说出折一折。 　　对了，只要将图形宝宝轻轻一折，图形就变身了，小朋友你会变吗？请小朋友拿上桌上的正