大班数学四等分教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学四等分教案反思 这是大班数学四等分教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 一、活动目标 1、能用不同的方法把圆形、正方形、长方形四等分。 2、感知整体与部分的关系。 二、活动准备 《幼儿操作》：四等分圆形、正方形、长方形的手工纸若干张、剪刀、等分和不等分的图片若干，四等分操作卡。 三、活动过程 1、圆形的四等分教师：小朋友们好。 幼：老师好。 教师：今天老师带领大家去奇幻的图形王国里去旅行，小朋友们想不想去呀？ 幼：想。 教师：老师想起来图形王国里有两只可爱的小猴子，他们呀正在为如何把一张圆圆的饼怎样平均分成两份而发愁呢，小朋友们愿不愿意用我们学过的二等分的知识帮帮他们呢？ 幼：想。 教师：那谁来试一试呢？（教师出示圆形卡片，请一位小朋友演示）教师：你真是个愿意帮助别人的好孩子，分的很公平，教师出示课件二等分小猴子动图。现在呀，图形王国里又来了两只小猴子，这不，四只小猴子也为怎样分得同样大的饼而发愁呢，我们愿不愿意帮助他们？ 幼：愿意。 教师：那我们就一起行动吧。 教师：小朋友们想一想，在动手试一试，我们可以将圆形对折再对折，折完的小朋友观察一下，你折完的四部分是不是一样大？ 幼：一样大。 教师：你是怎样检查的呢？我们给每组的小组长发一把剪刀让他们沿着折痕剪一剪，看看剪下来的四个图形能不能重合。 验证结果：可以重合。 教师