大班数学数学宫教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学数学宫教案反思 这是大班数学数学宫教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1．在游戏活动中复习10以内的数概念（数的形成、数数、认数字、比较数的大小和数序等）。 　　2．训练思维的正确性、敏捷性。 　　3．通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4．发展观察、辨别、归案的能力。 活动准备： 　　几何图形片10张、红黄蓝三色的几何图形板长方形、三角形、半圆形（上有红黑绿三种颜色写的110的数字各一个）、数字牌每人一块。 活动过程： 　　师生进入数学宫 　　游戏一：做的对有快（复习10以内数的形成、数数） 　　1.目测几何图形的个数做动作 　　2.添上或去掉1后做动作。如：看到8快图形就做9或7的动作。 　　游戏二：踏得对又快（复习10以内的数字、比大小） 　　在地上任意放置图形，幼儿按要求找到图形数字，用脚踏上去。老师可提各种各样的要求，如：踩三角形上红颜色数字；踩比3大、比7小的黑颜色的数字。 　　游戏三：排得对又快（复习10以内的数的排列和分类） 　　1．按图形的形状不同将数字从大到小的顺序排列。 　　2．按图形的颜色不同将数字按从小到大的顺序排列。 　　游戏四：比得对又快（复习10以内数的大小、数序） 　　1．每一幼儿胸前挂一数字牌，在乐曲声中找一位好朋友，找到朋友后两位幼儿比