大班数学设计门牌号码教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学设计门牌号码教案反思 这是大班数学设计门牌号码教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标 　　1．感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。 　　2．运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。 　　3．体验数字在日常生活中的作用。 　　4．让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　5．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　活动准备 　　1．教具：教学挂图（一）中1~10的数卡（2~3套），教学挂图（四）中小动物楼房。 　　2．学具：操作材料，1个空白信封，铅笔。 【幼儿园PPT课件制作】 　　活动过程 　　一回忆数字在生活中的作用。 　　1、教师：在我们的生活环境中有许多数字，你在哪里见到过数字？它可以告诉我们什么？ 　　2、引导幼儿从时钟、电话、汽车站牌、商品标价等多方面感受数字在生活中的作用。 　　二了解门牌号码在日常生活中的作用。 　　1、教师：你家的门牌号码有数字吗？门牌号码上的数字可以告诉我们什么？如果我们家中的地址没有数字，会发生什么问题？ 　　2、教师出示教学挂图（四）及信封，以小狗邮递员来到小动物楼房前不知道把信送给谁为由，引导幼儿讨论分析原因。 　　三讨论明确门牌号码与楼层、房间位置之间的关系。 　　1、请个别幼儿讲述自己家的门牌号码是多少，隔壁邻居家的门牌号码