大班数学数数小本领教案反思.doc

PAGE PAGE 1 大班数学数数小本领教案反思 这是大班数学数数小本领教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动设计背景 《纲要》在数学领域的目标和价值取向中明确指出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。此次活动的内容选材来源于幼儿的实际生活，看似简单的数数活动却让幼儿学会一些技巧，懂得了一些规律。 活动目标 1.通过游戏，让幼儿练习数数。 2.观察材料，尝试借助材料上的提示发现可以数正确的方法。 3.喜欢数数游戏，愿意感受并学习同伴的数数方法。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 教学重点、难点 活动第二部分中，让孩子明白括弧中的小字代表不同的意思，小字不同，数量也不同是活动的难点部分。 活动准备 挂图、PPT 活动过程 一、了解孩子原有的数数经验 1.经常听到小朋友们数数，你最多能数到几和他一样多的举手。老师说一个数字，接着往下数4个数。 二、数数游戏发现正确的数数方法 1.我知道你们能数很大的数字，就是不知道能不能数正确。下面请看黑板右边，都看到了什么lt;知识.出自 教案网.(房子、树、兔子、小花)。接下来请你们看着图片，数一数房子有几幢树有几棵兔子有几只花儿有几朵数好后举手回答。 2.现在开始对答案 *你数到的房子有几幢 *你数到的树有几棵 小结：看来数