《水》课件苏教版五年级语文下册课件.pptVIP

《水》课件苏教版五年级语文下册课件;《水》课件苏教版五年级语文下册课件;用一个词语形容你看到的景色;观察图片;看了上面的图片， 你感受到了什么？;27、水;听课文录音，想一想，;; 文章先总体写水的珍贵，后具体写人们怎样珍惜水的，全文可以分为几段？; 请同学们快速读课文并思考：文章是围绕哪句话来写的？;水，成了村子里最珍贵的东西。;; 文章又是通过哪两个典型事例来表现水的珍贵的？;你对下雨的态度是怎样的？;他们为什么有这么大的期盼呢？ ; 自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢。 ; 自由读第二自然段，想想在雨中人们的表现是怎样的呢？ ; 下雨对全村的人来说像过节一样，可这雨在山村里毕竟太少，更多的是干燥与炎热。夏天与其它季节比更加难耐，读读第三小节，从文中找找难耐的句子？ ; “而挂在她腰带上的那把钥匙，则象征着权威、幸福和痛快。”; 就这一勺水带给“我们”什么感觉？请同学们找出相关语句读一读。; 文中母亲就只有一勺水，为什么就用上了“倾注”？; 母亲锁上水窖，笑着对我们说：“你们真的饿坏了。”这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。 ; 课文用了反衬的写法。愈是写用雨水“洗澡”的痛快,愈反衬出平时不能“洗澡”之苦；愈是写“一勺水”洗一次“淋浴”的