创建新集体课件.ppt

阅读思考 李军升入中学一个月了，可他过得并不愉快。原来李军在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班的同学都有这样那样辉煌的历史，自己根本没什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。他觉得好孤独、好难受，同学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进去新集体中去，因而他对新班级没有任何好感。他该怎么办呢？ 我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类； 我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川； 我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。 ----与同学们共勉 一个令人羡慕，引以为豪的班集体，要有 A.“你好我好大家好”的同学关系 B.各自都有奋斗目标并不懈努力 C.你争我夺互相攀比的竞争关系 D.各尽其能，发挥所长的奉献意识 （D） 阅读思考 李军升入中学一个月了，可他过得并不愉快。原来李军在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班的同学都有这样那样辉煌的历史，自己根本没什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。他觉得好孤独、好难受，同学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进去新集体中去，因而他对新班级没有任何好感。他该怎么办呢？ 阅读思考 李军升入中学一个月了，可他过得并不愉快。原来李军在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班的同学都有这样那样辉煌的历史，自己根本没什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。他觉得好孤独、好难受，同学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进去新集体中去，因而他对新班级没有任何好感。他该怎么办呢？ 她叫王峥，中国第一位盲人女大学生；她叫周婷婷，中国第一位聋人少年女大学生。她们就读于辽宁师范大学教育系，一个双目失明，一个双耳失聪。不过，就是这样的两个人为了共同的目标——生活上要自理，学习上不落后，组成了“海伦”“凯勒”号联合舰队。两人在生活上、学习上互帮互助。王看不清听得见，她做周的耳朵；周看得清听不见，就做王的眼睛，两人取长补短，扬长避短，实现了生活上的自理，并且在学习上也取得成功。可见，无论做什么事，对于善于合作的人来说，都能够在双方共同的努力下取得成功。 参考答案： 这个观点是准确的。一个班级如果没有共同的目标，各想各的、各做各的，班级就像一盘散沙，就不可能建成我们为之自豪的集体。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 * * 二、创建新集体 用三个词描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由（完成课本第7页的填空） （你可以从同学关系、师生关系、学习风气、班级氛围等方面进行思考） 一. 共同的目标，前进的动力 活动一：我心中的班集体是什么样子？ 创建新集体阅读思考 李军升入中学一个月了，可他过得并不愉快。原来李军在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班的同学都有这样那样辉煌的历史，自己根本没什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。他觉得好孤独、好难受，同学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进去新集体中去，因而他对新班级没有任何好感。他该怎么办呢？ 我是大海中的一滴小水珠，有我和我的伙伴，才能形成汹涌澎湃的大海，造福人类； 我是高山上的一株小草，有我和我的伙伴，才能形成翠绿的山川； 我是集体中的一员，有我和我的伙伴，才能形成和谐、温暖的集体。 ----与同学们共勉 一个令人羡慕，引以为豪的班集体，要有 A.“你好我好大家好”的同学关系 B.各自都有奋斗目标并不懈努力 C.你争我夺互相攀比的竞争关系 D.各尽其能，发挥所长的奉献意识 （D） 阅读思考 李军升入中学一个月了，可他过得并不愉快。原来李军在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班的同学都有这样那样辉煌的历史，自己根本没什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。他觉得好孤独、好难受，同学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进去新集体中去，因而他对新班级没有任何好感。他该怎么办呢？ 阅读思考 李军升入中学一个月了，可他过得并不愉快。原来李军在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班的同学都有这样那样辉煌的历史，自己根本没什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。他觉得好孤独、好难受，同学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进去新集体中去，因而他对新班级没有任何好感。他该怎么办呢？ 她叫王峥，中国第一位盲人女大学生；她叫周婷婷，中国第一位聋人少年女大学生。她们就读于辽宁师范大学教育系，一个双目失明，一个双耳失聪。不过，就是这样的两个人为了共同的目标——生活上要自理，学习上不落后，组成了“海伦”“凯勒”号联合舰队。两