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- 2021-11-04 发布于广东
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《生物适应性和多样性》说课;;说教材;说教材;说教材;说教材;说教材;说教法 ;说学法;说教学过程;同是青蛙,为什么在不同的环境各有不同?;课堂:展示和交流;flash演示:向日葵 如何适应环境; 探究问题:
蝎子为什么在沙里藏身?;扩展练习;我国野生动植物资源的现状; 如果树木是会哭泣的话,
那声音会是多么凄凉。;;;事件分析;讨论;课后练习
进一步查阅资料,就你最喜欢的珍稀动(植)物的分类地位、分布、数量、保护和人类对其利用的情况及你的设想、建议编制一份小报,出一期专栏刊出。
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