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科学使用教材提高教学效果 科学使用教材提高教学效果 PAGE / NUMPAGES 科学使用教材提高教学效果 科学使用教材提高教学效果 教材是教师从事教育教学不可缺少的工具，要贯彻落实好新课改的理念，教师就必须树立科学的教材观，自觉地完善和使用教材，不墨守成规，最大限度地发挥教材的作用。 一、把新教材和旧教材结合起来 对于教材，教师通常会喜新厌旧。不过，教材虽然是旧了，但依然有它的价值，毕竟它也曾是许多专家、学者智慧的结晶，新教材是对旧教材扬弃的产物。因此，对旧教材，不能一扔了之，而要巧妙地利用起来。旧教材中的案例、名人名言、漫画图片、富有教育意义的故事等都可以借鉴，运用到新教材的教学中。比如在讲父母要以正确的言行教育子女时，我就对旧的人教版的内容做了筛选，选择了几个经典的案例，加深了学生的印象。 二、把本版教材和他版教材结合起来 初中思想品德教材在全国有若干个版本，它们的内容和形式各有千秋，因此，教师可以借鉴其他版本的教材，集思 广益，博采众长。学生具有很强的好奇心和求知欲，对其他版本的教材一定会乐于接受。如果教师只是照本宣科，一定会抑制学生学习的兴趣，因为在教材发下以后，学生早已翻阅完了教材中有趣的知识，教师不宜再原原本本地重复。在 工作之余，笔者找到了其他版本的教材， 如人教版、苏教版、陕教版，巧妙地选用其中精彩的漫画、典型的案例等。实践 证明，把各种版本的教材结合起来使用以