试析当前我国偏远农村地区家庭教育的现状.docxVIP

试析当前我国偏远农村地区家庭教育的现状 试析当前我国偏远农村地区家庭教育的现状 试析当前我国偏远农村地区家庭教育的现状 作者：伏金花 来源：《速读·下旬》2021年第11期 摘 要：家庭教育是对一个人的初级教育，是人生教育的重要环节。目前，我国的偏远地区教育落后的现状已经严重影响到了我国教育的整体发展，为了能够推进我国教育体系的全面建设，促进个人教育的全面发展，提高偏远地区农村家庭教育的水平已经势在必行。本文从当前我国偏远地区农村的家庭教育现状出发，分析其形成原因。 关键词：家庭教育；偏远农村地区；家庭教育现状；形成原因；应对策略 由于我国偏远农村地区的经济与文化的发展十分落后，人口居住较为分散、不集中，缺乏充足的教育资源，人们对于教育的认知程度和重视度较低，使得我国边缘地区农村的家庭教育仍旧处于一种“真空状态”，对于家庭教育的理论研究较弱，教育制度十分松散。伴随越来越多的农村地区学生考入大学，偏远地区农村的家庭教育问题也对我国的基础教育产生了较大的影响，为了能够进一步提高我国的教育质量，做好偏远地区的农村家庭教育工作十分重要。 1 当前我国偏远农村地区的家庭教育现状 1.1地区发展不均衡 我国国土面积较广，受偏远农村地区经济文化发展的现状以及当地产业机构等因素的影响，使得我国偏远农村地区的家庭教育水平与较发达地区农村