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第四季度第二中学学生手机管理制度 xx 学校始终将学生的生命健康放在一切工作的重要位置， 依据教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》， 本着保护学生视力，让学生专心学习，防止沉迷网络和游戏， 促进学生身心健康发展的原则，使学生在学习期间能够健康 成长，完善学生管理工作，维护学校正常的教学和生活秩序， 特制订《 XX学校学生手机管理办法》如下： 一、指导思想 根据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的 通知》（教基厅函 (2021)3 号）文件要求，为保护学生视力， 让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身 心健康发展，为贯彻落实《通知》精神，我校结合实际制定 了本校学生手机管理工作方案。 二、实施原则 （一）制定具有中小特色的管理方案，并进行校本化精准实施，不可一刀切。 （二）为了维护校园安全和倡导节俭养德风尚，学生利用教室电源或宿舍电源给手机及充电宝充电者，一经发现， 充电宝和数据线将由学校给予没收，不再归还；手机将由学校没收代为保管。 （三）每个班级配备一个手机柜，上下午入校后，学生手机关机后主动将手机放入柜中，钥匙由专人负责，放学后 再开柜门，学生自行领取自己的手机。课间时间、体育课、 体锻课时间不允许开柜取手机。中午在校午餐、午休的学生， 在 22:30 午休正式开始后，必须将手机放回手机柜。不允许午休时间在校使用手机。 （四）制定具有中小特色的管理方案，并进行校本化精准实施，不可一刀切。 三、工作目标 加强学生手机使用的教育和管理，有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止 学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀 比，有利于确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好 氛围，促进学生全面可持续发展。 四、手机管理具体要求 （一）引导家长密切关注孩子手机使用的内容和时间， 坚决禁止手机游戏，控制使用手机的时间。指导鼓励和指导家庭使用手机管理公约，引导学生在家期间养成正确使用手机的良好习某某。 （二）规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。 （三）细化管理措施。学校通过设立班主任热线，解决学生与家长通话需求。 （四）原则上不得将个人手机带入校园。学生确有特殊原因将手机带入校园需求的，须由家长书面提出申请并取得学校同意才可携带，进校后学生需将手机交由学校（政教处或班主任）统一保管，禁止带入课堂、宿舍。 （五）加强教育引导。学校通过大队委倡议、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学 理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能 力，避免简单粗暴管理行为。 （六）制定明确的管理制度并予以宣讲贯彻 科学的制度化管理是学校管理的重要手段，因此要把手机管理列入学校的制度条文并制定切实可行的管理细则，把它列入常规管理的组成部分。可通过教育班会课引导学生进行讨论，加强引导和教育，让学生认清利弊，解决学生的思想症结。 五、手机监督检查要求 （一）出现问题，一次提醒、二次警告、三次严肃处理。 （二）完善健全考核机制 教师在作业设计和布置方面的成绩、参加课后服务的表现纳入学校年度考核，并作为职称评聘。表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。 （三）加强宣传，营造全社会关心、理解、支持“五项管理”工作的社会环境。大队部通过告家长书、召开家长会等形式，广泛地宣传党的教育方针和政策，宣传正确的教育思想和方法，指导家长树立正确的教育观、人才观。 （四）每学年在各班推选一至两名家长代表的基础上成立家长委员会。 （五）每学期由各班组织召开家长会一次，对学校“五项管理”制度进行宣讲，了解学生家长情况，做好班级“五项管理”工作安排。