2019年中考一轮复习《轴对称与等腰三角形》同步练习(含答案).docVIP

2019年中考一轮复习《轴对称与等腰三角形》同步练习(含答案).doc

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2019年 中考数学一轮复习 轴对称与等腰三角形 5. 下列说法正确的是( ) A如果两个三角形全等,则它们是关于某条直线成轴对称的图形 B. 如果两个三角形关于某条直线成轴对称,那么它们是全等三角形 C. 等边三角形是关于一条边上的中线成轴对称的图形 D. —条线段是关于经过该线段中点的中线成轴对称的图形 6. 如图,在△ ABC中,直线M为BC勺垂直平分线,交BCF点E,点D在直线M上, 且在AAB啲外面,连接BD CD若CA平分/ BCD / A=65°,Z ABC=85 , 则厶BCI() A.等边三角形 B .等腰三角形 C .直角三角形 D .等腰直角三角 形 7. 如图,在已知的厶ABC中,按以下步骤作图: ②分别以B,C为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧相交于两点M N ②作直线M交AB于点D,连接CD若CD=AC/A=50° ,则/ACB勺度数为 9. 如图,在△ ABC中 ,AB=AC=4,Z ABC和/ ACB的平分线交于点 E,过点E作MIN/ BC分别交AB AC于 M N,则厶AMN的周长为( ) 10. 如果等腰三角形的一个底角为a,那么( ) A. a不大于 45° B . O°VaV 90° C . a不大于 90° D . 45°Va v 90 11. 如图,在数轴上,点A与点C到点B的距离相等,A, B两点所对应的实数分 别是-—和1,则点C对应的实数是( ) ABC 一丽 0 1 A. 1+ 二 B . 2+ 二 C . 2 二—1 D . 2 二+1 12. 如图,甲乙两人同时沿着边长为 30米的等边三角形,按逆时针的方向行走, 甲从A以 65米/分的速度,乙从B以71米/分的速度行走,当乙第一次追上甲时在 二、填空题 13. 如图,在△ ABC中, DE是AC的垂直平分线,△ ABD的周长为13,^ ABQ的周 14. 如图,在△ ABC中,边AB的垂直平分线分别交 AB BC于点D E,边AC的垂 直平分线分别交AC BC于点F、G.若BC=4cm则厶AEG勺周长是 cm 15. 如图,等边△ ABC的边长为1cm, D E分别是AB AC上的点,将△ ADE沿直 线DE折叠,点A落在点A处,且点^在厶ABC外部,贝S阴影部分图形的 周长为 cm . 16. 在 Rt△ ABC中, Z ACB=90,/ CAB=36,在直线 AC或 BC上取点 M 使得△ MAB为等腰三角形,符合条件的 M点有 。 17. 如图,在△ ABC中, AB=AC D, E是厶ABC内的两点,AE是平分Z BAC Z D= Z DBC=60,若 BD=5 cm, DE=3 cm,贝S BC的长是 m. 如图,已知点A, B(3,- 2)在平面直角坐标系中,按要求完成下列个小题 . (1)写出与点A关于y轴对称的点C的坐标,并在图中描出点C; ⑵在(1)的基础上,点B, C表示的是两个村庄,直线a表示河流,现要在河流 a上的某点M处修建一个水泵站,向B C两个村庄供水,并且使得管道BM+CM 长度最短,请你在图中画出水泵站 M的位置. 如图,在△ ABC中, AC=DC=DBZ ACD=100,求/ B 的度数. 20. 如图、已知/ AOB=30 , 0C平分/ AOB P为0C上任意一点,PD// 0A交OB 于D, PEL 0A于E.如果0D=4cm求PE的长. 21. 如图,已知△ ABCffiA ADE匀为等边三角形,BD CE交于点F. (1)求证:BD=CE (2)求锐角/ BFC的度数. 22. 如图,已知△ ABC中, AB二AC/ BAC=90,分别过B C向过点A的直线作垂 线,垂足分别为点E、F. (1) 如图(1),过A的直线与斜边 BC不相交时,求证:①△ ABE^ACAF ②EF=BE+CF (2) 如图(2),过A的直线与斜边BC相交时,其他条件不变,若 BE=1Q CF=3试求EF的长. 23. 如图,在△ ABC中, AB=AC AM平分/ BAC交BC于点M, D为AC上一点,延长AB 到点E,使CD二BE连接DE交BC于点F,过点D乍DH// AB,交BCF点H , G是CH勺中 占 八、、・ (1) 求证:DF=EF. (2) 试判断GH HF, BC之间的数量关系,并说明理由. 24・如图,△ ABC中, D是BC的中点,过D点的直线GF交AC于F,交AC的平行 线BG于 G点,DEL DF,交AB于点E,连结EG EF. (1) 求证:BG=CF (2) 请你判断BE+CF与 EF的大小关系,并说明理由. 17.答案为:8 解:(1)写出与点A关于y轴对称的点C的坐标(-2, 1),点C位置如图所示.

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