大班数学活动我们乘车去朋友家（8以内的加减）教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动我们乘车去朋友家（8以内的加减）教案反思 大班数学活动我们乘车去朋友家（8以内的加减）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学习看路线图，找出最合适的路线，在乘车游戏中学习8以内的加减计算，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看我们乘车去朋友家（8以内的加减）教案吧。 　　活动目标： 　　1．学习看路线图，找出最合适的路线。 　　2．在乘车游戏中学习8以内的加减计算。 　　3．培养幼儿对数字的认识能力。 　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5．引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备： 　　1．学过8以内的加减。 　　2．去朋友家的路线图(如图，大图一份，小图若干。图上的粗线表示汽车行驶的路线，圆圈里的数字表示在这条路线上的公交车编号，格子数可以表示路程数。两个数字放置在一起表示这里两路车都经过，例如①③表示1路车和3路车都要经过这里。①路车是往左开的，如果想往前走就得换乘③路车)。 　　3．自制的标有数字1~7的钱币。 　　4．站牌。 　　活动过程： 　　一、讨论去亮亮家的方法 　　师：亮亮已经好几天没来幼儿园了，你们都很想去他家看望他。今天我们就来讨论几个问题。你们准备怎样去亮亮家如果乘公交车去，需要做些什么准备工作 　　二、看路线图 　　1．寻找出发点和目的地。 　　师(出示大