大班数学活动十只青蛙不见了教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动十只青蛙不见了教案反思 大班数学活动十只青蛙不见了教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，认读汉字“一”到“十”，能顺数 1—10和倒数 10—1，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看十只青蛙不见了教案吧。 　　教学目标： 　　1.认读汉字一到十。 　　2.能顺数 1—10和倒数 10—1 。 　　3.享受集体游戏的乐趣。 　　4.培养幼儿对数字的认识能力。 　　5.引发幼儿学习的兴趣。 　　教学准备： 　　1.一到十 字卡。 　　2.有汉字数字的物品，例如日历。 　　3.青蛙头饰10个，轻快的音乐。 　　教学过程： 　　1. 请幼儿在日历上把汉字一到十找出来，一起认读。 　　2.与幼儿玩游戏，十人一组，扮演小青蛙，身上顺序挂着一到十的字卡。 　　3.听老师的话做动作： 　　（1）十只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，扑通一声不见了。（挂有字卡十的幼儿边做动作边跳到一边。） 　　（2）九只青蛙蹦蹦跳，一只青蛙跳下水，扑通一声不见了。（挂有字卡九的幼儿边做动作边跳到一边。） 　　4．活动余此类推，直至只剩下一只青蛙。 　　5．最后所有青蛙又返回来。（十位幼儿手拉手。） 　　6．请幼儿按身上的字卡顺序排列，由一到十数一次，然后由十到一再数一次。 　　教学反思： 　　本活动以游戏贯穿始终，孩子们都积极参与。通过活动，幼儿