大班数学活动趣味接龙教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动趣味接龙教案反思 大班数学活动趣味接龙教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，了解接龙游戏的规律，并能运用比较、对应的经验合作制作接龙卡，尝试用简洁语言介绍和交流自己的操作结果，能运用以往的数学经验表明意思，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看趣味接龙教案吧。 　　设计意图： 　　接龙是中国的传统经典优秀，我们的童年或许都有它的伴随，也在和它的互动中朦胧的了解了数字，接受了数的对应，更为重要的是当时幼小的我们或许都没感觉学数是痛苦的、枯燥的，反而是乐此不疲。我认为这样一种蕴含数的概念、给予孩子快乐学数的游戏假如引入今天的幼儿园数学活动应该是适宜的，因为它符合了生活中的数学、快乐学数学等等等等《纲要》新精神。因此我从接龙游戏入手，以接龙游戏特点为切入口，设计了这样一次数学活动，尝试通过了解接龙、走进接龙、设计接龙等环节帮助孩子初步感知中国传统游戏——接龙的排序规律，并在探索简单的推理方法中，学习制作接龙卡。 　　活动目标： 　　1.了解接龙游戏的规律，并能运用比较、对应的经验合作制作接龙卡。 　　2.尝试用简洁语言介绍和交流自己的操作结果，能运用以往的数学经验表明意思。 　　3.培养幼儿比较和判断的能力。 　　4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　5.引发幼儿学习图形的兴趣