大班数学活动趣味抽奖教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动趣味抽奖教案反思 这是大班数学活动趣味抽奖教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、学习在表格的相应的位置上勾画记录图形的三种特征。 　　2、积极参与讨论活动，大胆讲述自己的意见。 　　3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　活动准备: 　　教具、抽奖券、抽奖箱、奖品学具：作业纸、笔、抽奖音乐活动过程： 　　一、导入。 　　巩固图形特征。小朋友你们见过爸爸妈妈抽过奖没有啊？那怎样抽奖的？对了，抽出的奖券一定要根兑奖的奖券对上号，才上市中奖呀。你们想不想玩，等会儿老师带你们玩个抽奖游戏，老师也带来了许多奖券，先看看奖券他们是什么样子的。 　　师：对了，这些奖券它们大小不同（有大有小）、颜色不同(有红有黄有蓝)、形状不同（有圆形的三角形，正方形，三角形），老师也为你们准备了许多奖券，请每个小朋友选一个你喜欢的奖券，先看看，再说说，你的奖券是什么样子的，（自己说，再说给旁边的小朋友听）我在请个别小朋友说给我听听。小朋友拿好拿好奖券。 　　二、抽奖游戏。 　　1、抽三等奖，分析单一特征接下来抽奖游戏现在开始。（放音乐）这是抽奖箱，这是奖品，我们先来开三等奖，谁来抽，我来抽，谁会中奖呢？抽出来一看，问：我抽出来的是什么图形奖券，（正方形）这是正方形的奖券，表示正方形