大班数学活动神秘七彩盒教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动神秘七彩盒教案反思 大班数学活动神秘七彩盒教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，寻找身边七彩色的实物，进一步了解七彩的排列次序，感受神秘与惊喜带来的快乐，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看神秘七彩盒教案吧。 　　活动目标 　　1.寻找身边七彩色的实物，进一步了解七彩的排列次序。 　　2.感受神秘与惊喜带来的快乐。 　　3.能与同伴合作游戏。 　　4.培养幼儿比较和判断的能力。 　　5.引发幼儿学习的兴趣。 　　活动准备 　　1.幼儿在先前的活动中已初步了解光的七彩排列。 　　2.幼儿在家长的帮助下收集赤橙黄绿青蓝紫色的物品，并想办法包装成神秘七彩盒带到幼儿园来。 　　3.在干净的地面上用与七彩颜色一致的粉笔或水粉画出彩虹线。 　　4.白纸、水彩笔，教师自制的彩虹胸章若干。 　　活动过程 　　1.漂亮的七彩盒。 　　――幼儿分组活动，先请大家互相猜猜自己的七彩盒内装的是什么，请大家闭上眼睛，展示自己收集的七彩盒，数数七彩盒里是不是真的藏着七种颜色。 　　――引导幼儿说说看到这么多七彩物体的感受。 　　――如果幼儿拿来的七彩物是需要通过操作才能显现色彩的，则更应加以肯定。如贝壳的内部、CD盘等。 　　――给每个带来七彩盒的幼儿贴上彩虹胸章。 　　2.彩虹大桥。 　　――大家一起行动，把自己七彩盒里的