大班数学活动区分左右教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动区分左右教案反思 大班数学活动区分左右教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿的空间直觉和判断力，体验与同伴共同游戏的快乐，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看区分左右教案吧。 　　活动目标： 　　1、发展幼儿的空间直觉和判断力。 　　2、体验与同伴共同游戏的快乐。 　　3、通过游戏活动，让幼儿学习以自身为中心，分清左右。 　　4、培养幼儿比较和判断的能力。 　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　活动准备： 　　多媒体课件、小手环等。 　　活动过程： 　　1．猜谜激趣。 　　一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。（手） 　　2．区别自己身体的左右。 　　（1）、区别左右手。 　　每个人都有两只手，一只是左手，一只是右手，那么你们能分清自己的左手和右手吗？（幼儿交流） 　　①、请小朋友举起经常画画、写字的那只手，向大家招招手。 　　②、幼儿交流右手除了画画、写字，还能做什么？ 　　③、出示手环，请把手环戴在右手。 　　④、伸出左手摇一摇。说说左手还能做什么？ 　　⑤、小结：戴手环的这只是右手。摇摇手的是左手。左手和右手是一对好朋友，只有在左手和右手的相互配合下，我们才能把想做的是做得更好。 　　（2）区别左右脚。 　　①、我们的身上除了左手、右手，还有什么也