大班数学活动快乐数学教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动快乐数学教案反思 大班数学活动快乐数学教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，复习10以内的加法，尝试看图口述并懂得运算，培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看快乐数学教案吧。 　　设计意图： 　　随着孩子年龄的增长，数学能力也随之大大提高。进入大班后，在数学活动中，老师都是采用单一的集体授课形式，忽视孩子对数学知识的理解，忽视孩子的个别差异和学习兴趣，逐渐使孩子们淡化了数学活动的兴趣，孩子缺乏了探索，操作的机会。我设计《快乐数学》，让幼儿投入到游戏中，在游戏中完成数学练习，数学教育已不仅仅是数学知识的传授了，而更重要的是培养幼儿学习的兴趣、发展幼儿的逻辑思维能力。 　　活动目标： 　　1、复习10以内的加法，尝试看图口述并懂得运算。 　　2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 　　3、培养幼儿对数字的认识能力。 　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。 　　2、抢答器（鼓、锣、釵）三个，统计牌三张，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。 　　3、水果卡片若干 　　活动过程： 　　一、以有趣的竞赛形式导入课题：