大班数学活动区分球体与圆柱体教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动区分球体与圆柱体教案反思 这是大班数学活动区分球体与圆柱体教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1. 通过摸、量、滚、比等活动，认识球体、圆柱体，辨别两者异同。 　　2.提高观察、比较、想象、分析、综合等能力和动手操作的技能。 　　3.产生探索的兴趣，发展创造能力和思维能力。 　　4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　5.让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备： 　　1.准备各种圆球。如小皮球、篮球、足球、乒乓球、玻璃球、铅球、塑料球等。 　　2.准备圆柱体玩具若干。如积木、积塑、小棍棒、未用过的铅笔、万花筒等。 　　3.关于球体与圆柱体的录象。 　　活动过程： 　　1.请幼儿猜谜：胖墩墩，圆溜溜，立不住，站不稳，哪边挨地都会滚。 　　教师小结：许许多多的圆球，虽然它们的颜色不同，大小不等，玩法也不一样，但是它们的形状相同，不管从哪个方向看都是圆的，放在地上总是站不稳，并向周围滚动的，这就是球体。 　　2.请幼儿用线、尺、小手分别量一量未用过的铅笔、小棍棒、万花筒等，看看两头的圆的大小、两圆之间的距离，并说说发现了什么。 　　3. 教师小结：测量时，两头有两个一样大的圆，两圆间的垂直距离一样长；滚动时，只能向两个相反的方向滚动；竖着排列，看起来像柱子，这就是圆柱体。