2019年中考物理试题专题训练——物态变化实验专题(word版含答案).docVIP

2019年中考物理试题专题训练——物态变化专题 1. （2019德州，22）小强对热现象的有关实验进行如下探究:  （2 ）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究 “水沸腾时温度变化的特点”。加热一段 时间后，烧杯内的水温度升高，是通过 方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到 100C，可能是当地大气压强 （选填“高于”、“低于”或“等于” ）1标准大气压。 （3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 2. （2019扬州，27）如图甲所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图像。 （C水=4.2 x 10 J/ （kg?C）,相同时间吸收的热量相同） 分析图像可知：  4. (2019绥化，27)图甲是小峰在标准大气压下“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装 置。 ■ _ ■ H3 I 甲 乙 (1 )实验前按 (选填“自上而下”或“自下而上” )的顺序组装器材。 (2) 实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，该物质此时的温度是 C。 (3) 图丙是小峰根据记录的数据绘制的温度随时间变化规律的图象，由图象可知该物质在 熔化过程中吸收热量，温度不变，内能 (选填“增加” “减少”或“不变”)。 (4) 由丙图可知，该物质在固态时的比热容是 J/ (kg?C)。 (5) 试管中的固体完全熔化后， 若持续加热，烧杯中的水沸腾时，试管中的液体 (选 填“会”或“不会”)沸腾。 5. (2019攀枝花，26)在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验过程中，将水温与加热时 间记录在下表中 时间/min 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 温度/ C 92 94 96 97 97 97 (1 )温度计读数时视线应与温度计中液柱的液面 ； (2) 由实验数据可知水的沸点为 C; (3) 加热6min后提高火焰的温度，水温 (填“会”或“不会”)升高。 6.. (2019临沂，33)在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。 (1 )组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定 (选填“铁 圈”或“铁杆”）。 （2） 实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气 （填物态变化名称）的结果。 （3） 水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为 C；继续加热，温度计的示数 将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （4） 图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因 可能是 （选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）。  60 C开始加热至沸腾，温度随时间变化的图像如图, 由图像可知，水的沸点是 C ;水从70C加热至90C需要吸收的热量是 J; 水沸腾时，水面上方的气压 一个标准大气压（最后一空选填“大于” “小于”或 “等于” ）。©水=4.2X 103J/（kg「C ）］ 8. （2019巴彦淖尔，8）在”观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入 200g水, 加热并从90C开始记录温度，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。 数据记录表格如下: 鑫二次 笫四衣 笫七次 90 92 94 95 98 98 98 (1) 水在沸腾过程中吸收热量，温度 。 (2 )水沸腾时，瓶口不断冒出”白气”，该现象的物态变化名称是 。 (3) 若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸收的热量为 J[c水=4.2X 103J/ ( kg?C)。 (4) 完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然 后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为 9. (2019赤峰，19)某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点” 的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水， 在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸 点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。 (1) 某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。则他测得的盐水 的沸点是 Co (2)同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下: 赴水的址度(%) 0 2 4 6 8 10 12 14 潇点CC) 100.0 100J3 101.0 1013 101.6 102.0 102J 分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点 (选填降低”、不变”或”升高” )o (3)根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾， 最好选择 放盐(选 填先”或“后”)。10. (2019江西，25)探究水沸腾时温度变化的特点  (1) 如图所示，是瑞瑞同学在实验中，用数