部编版语文四上教学反思25.王戎不取道旁李1.pdfVIP

（教学反思参考 1）王戎不取道旁李 文言文传统的教学模式都是以教师的讲授为主，学生做好笔记，然后熟读成 诵。但是新课程标准凸显以学生为主体， 教师引导这一教育理念， 我觉得有可取 之处。于是我精心设计了这节课，在教学过程中有了深刻的体会与感悟。 我先进行学情分析： 这篇文章是学生学习的第二篇文言文， 学生学习激情高， 主动性强，表现欲望强烈。我知道学生最怕学习文言文，背诵文言文，但这是一 则充满童趣和寓意的文章，