大班语言活动《山坡哪儿去了》教案配音.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动《山坡哪儿去了》教案配音 大班语言活动《山坡哪儿去了》教案配音包含了，活动目标是理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果，理解词语“浑浊”“漫天飞舞”。 活动目标： 1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。 2、理解词语浑浊漫天飞舞。 3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 自制 活动重点难点： 活动重点： 萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境 。 活动难点： 了解生态遭到破坏后的严重后果。 活动过程： 一、开始部分 1、谈话导入 师：小朋友，你喜欢住在什么样的地方呢?你希望周围的环境是什么样子呢? 师：你们想知道这只可爱的小熊住在什么地方嘛?(出示小熊 )，今天我们一起去听一个好听的故事《山坡哪儿去了》。 师：小朋友要仔细听哦，听完后回答我的问题。 二、基本部分 分段欣赏故事 (一)教师播放故事(1~2)节 提问： 1、故事的名字叫什么? 2、小熊住在什么样的地方呢? 3、小熊出去旅游回来，看到了什么?它的感受是什么?(理解词语浑浊漫天飞舞) (二)欣赏故事(3~10)节 提问： 1、小熊先去找了谁?老槐树怎么说的? 2、小熊还分别找了谁?它们是怎么回答的? (三)欣赏故事(11~12)节 提问：请小朋友来说一说究竟美丽的山坡到哪里去了呢? (四)完整欣赏故事 师：小朋友听得真仔细，下面我们来完整欣赏故事吧! 教师声情并茂的讲述故事一遍 师：我想问小朋友一个问题，请小朋友讨论：为什么小熊要搬家呢?(因为人类把树都砍光了，没有树和小草保护泥土，使水土流失，环境遭到破坏，小熊没法生活，只能离开) 师：那小朋友们，山坡还能回来么?你想对砍树的人说些什么呢?请你们来想想办法? 三、结束部分 教师小结：小朋友真爱动脑筋，我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，向大人宣传环保意识，这样美丽的山坡就能回来了。 活动反思： 这次教研课，我自己觉得我进步了，以前有很多的老师在后面听我上课，我会紧张的一句话都说不出，但是这次我其实一点都不紧张，从头到尾的完整的上完了这节课，我还是很高兴的!我最大的优点就是讲述故事内容的时候，阴阳顿挫，十分的生动，表情丰富!但是我的脸上没有笑容，下次要微笑着去讲述故事，就更好了，我的缺点就是我在提问方式上有不少问题，还有我好像讲述故事内容的时候没有过渡语言，这点以后需要改进。作为一名新老师，我以后一定要更加努力!争取下次的教研课上的再好一点!加油!