《如何促进高校慕课的高质量发展》阅读练习及答案.pdfVIP

阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 往返 4000 多公里的超远距离通信，时延 36 毫秒内，依靠虚拟仿真和 5G技 术，南京航空航天大学教授田威把曾经只能是空想的飞机制造实验教学变成了现 实—— 4 月 9 日，以“识变、应变、求变”为主题的中国慕课大会在京启幕。在 现场教学展示环节， 田威用一根网线串起了一场三地三校同时完成的飞机大部件 装配实验。 作为互联网发展的产物， 慕课自诞生起就被寄予了打破传统教育时空界限和 学校围墙、 催生新的教育生产力的厚望。 慕课带来的教学组织形式、 学习方式和 管理模式的变革，正为不同层次、不同类型的受教育者提供个性化、多样化、高 质量的教育服务。会上，教育部副部长钟登华透露，如今，我国慕课数量和应用 规模居世界第一，共计 2 亿多人次“打卡”慕课学堂，较 2017 年增长 2.7 倍， 上线慕课数量约 12500 门，增加近 3 倍；国家精品在线开放课程数量增至 1291 门，增加 1.6 倍。同时，覆盖所有专业门类的慕课体系正在建立。