大班数学《我在马路边》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《我在马路边》教案 大班数学《我在马路边》教案包含了，活动目标是认识一些简单的交通标志，知道它们的含义，培养幼儿遵守交通安全的意识。 设计思路: 在《我在马路边》主题活动中，我们组织幼儿外出观察马路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了浓厚的兴趣。于是根据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了很多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上仔细地观察交通标志。 活动目标： 1、认识一些简单的交通标志，知道它们的含义。 2、培养幼儿遵守交通安全的意识。 3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。 4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 活动准备： 师生事先收集各种有关交通标志的图片。 活动过程： 一、 幼儿介绍自己带来的交通标志： 1、走在马路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告诉我们不同的意思。[快思老师.教案网出处]小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告诉我们什么? 2、请幼儿一一上来介绍。 二、 丰富其他的交通标志： 1、除了这些，你还知道哪些交通标志? 2、幼儿自由说说，教师根据幼儿的表述出示相应的标志。 教师小结： 每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，一定要注意这些标志，遵守交通规则，注意安全! 三、 制作交通标志： 画一个