大班数学《五只小鸟》教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学《五只小鸟》教案反思 大班数学《五只小鸟》教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受歌曲《五只小鸟》所表达的欢快情绪，能够进行5以内的加减法运算，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看《五只小鸟》教案吧。 　　活动设计背景 　　通过歌曲《5只小鸟》，因此我设计了5以内的加减法运算，使幼儿能在轻快的音乐中学习加减法。 　　活动目标 　　1．感受歌曲《五只小鸟》所表达的欢快情绪。 　　2．能够进行5以内的加减法运算。 　　3．培养幼儿比较和判断的能力。 　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5．发展幼儿逻辑思维能力。 　　教学重点、难点 　　重点是：怎么样算五以内的加法和减法。 　　难点是：怎么样区分加法和减法的意义。 　　活动准备 　　1．幼儿用书《开心的我》和《五以内的加法》，录音磁带歌曲《五只小鸟》。 　　2．录音机，教具小鸟5只。 　　活动过程 　　一、欣赏歌曲《五只小鸟》 　　1． 教师播放歌曲五只小鸟,幼儿欣赏歌曲. 　　2讨论. 　　(1)教师:歌曲中说明了什么 　　(2)幼儿阅读用书,自由讨论交流. 　　二、五以内的加减运算 　　1.教师出示五只教具小鸟. 　　教师:我这儿一共有多少只小鸟呀 　　2.教师：我有5只小鸟，飞走了一只，还有几只？ 　　教师