课题简报高邮.docxVIP

课题简报高邮 1. 学校地理组的教研活动简报怎样写 从课改中来，到课改中去 的良性循环，不断推动课改的深化进行。  教学讨论原来就是一种学术活动，学校教研活动能够营造出一种学术气氛，而深厚的学术氛围又能促进和激发老师教研的爱好。深厚的学术氛围的营造需要学者型的领导、学者型的老师、严谨的学风、讨论成果展现。  教研工作是一项智力型工作，没有足够的时间和精力是不行的。农村学校，老师严峻短缺，课时量很重，几乎没有多余的时间进行特地的教学讨论、探讨，独一带有教研性质的活动便体现在教案设计的过程中，这在客观上为这些学校教研活动的开展形成了很大的妨碍。  教研活动在客观上强调集体才智的融合和发挥，大家共同来处理问题，方案就会更科学、更切合实际。但是，使一个教研组几个老师同一时间聚在一起，就得让每个老师都得有这份时间，学校教育处要尽可能地为老师支配和供应这份时间、这个机会去进行必要的教研活动。  同时老师还得有这份精力，由于教研活动是一项脑力劳动，老师不能背着过重的生活负担和工作压力去进行教研，否则，只能事倍功半。所以我认为应做到以下几点：1、抓住一个学字。  以学 为本，保证教研活动中理论学习的时间特别必要。由于现在新课程的理念许多都是老师们不够熟识的，要指点平常的教学实践，就必需对这些基本理念烂熟于心。  再者，要搞课题讨论，就必需对