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《总复习:多位数的加减法》导学案
课 时 4 课时
导学内容 教材 P34-58 多位数的加减法。
1. 加深对多位数的加减法的理解和认识。
导学目标 2. 掌握多位数的加减法的计算。
3. 提高主动学习和独立思考的积极性。
导 学 过 程
导学环节 导学活动创设 二次备课
一、口算与估算
1. 25 万 +17 万 = 400000 — 230000=
2. 103901 — 81009≈ 226908+413000 ≈
二、用计算器计算
按 可以,按 可以,
是键, 是键,
按 可以。
三、加减法的关系。
加数 + 加数 = 和
自主
一个加数 =
复习
被减数 - 减数 = 差
被减数 =
减数 =
1. 被减数是 385 ,差是 58,减数是多少?
2. 和是 450 ,其中一个加数是 325 ,另一个加数是多少?
3. 差是 240 ,减数是 70 ,被减数是多少?
思考:
加数 +加数 +和=80 ,和 = ( )。
被减数 +减数 +差 =480 ,差是 120,减数 = ( )。
四、加法运算律
加法交换律: a + b =
加法结合律: (a + b )+ c=
91+189+111 248+140+352
285+77+15+123 384+175 — 84
减法的性质: a — b — c =
350 — 175— 25 2800 — 1100—900
481— 203 265+498
自我
通过今天的学习,你有何想法?
评价
《总复习:角》导学案
课 时 4 课时
导学内容 教材 P60-72 角。
1. 进一步认识和掌握本单元各知识之间的联系。
导学目标
2. 培养学生动手实践能力和探究、发现能力。
导 学 过 程
导学环节 导学活动创设 二次备课
一、线段、直线和射线
1.
2. 在两点之间可以画很多条 ( ),其中 ( )最短,
( )的长度就是这两点间的( )。
3. 过一点可以画( )条直线,过两点可以画( )
条直线。
二、角的度量
自主
1. 从一点引出两条( )所组成的图形叫做角,这个点
复习
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