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学习好资料 欢迎下载 遗传图解专题复习（规范书写及历年考题） 一、本专题复习的目的： 1 解决如何正确书写遗传图解的问题。 2 掌握和熟练解答这一类试题。 二、用遗传图解回答的问题： 1 正确解释遗传现象的原因：（为什么会这样）思路：现象（性状） →原 因（基因型） →传递过程和规律。 2 对遗传现象原因的判断：（可能是哪种原因）类型：回归到遗传学的知 识点上，如显性还是隐性基因的判断、纯合体还是杂合体的判断、常染色体还 伴性遗传的判断、细胞核遗传还是细胞质的遗传、遵循的遗传规律的判断。思 路：把每种判断的过程都用遗传图写出来，并加以必要的文字说明。 3 用遗传图解写育种过程，比用纯文字表达要简捷：包括杂交育种、单倍 体育种和多倍体育种等。思路：写清育种的方法如杂交、自交或花药离体培养 等，要注意的是写必要的文字说清某代种子或某代植株，有种植种子、长成植 株、收获种子等。 三、必要内容书写： 1 必需说清表现型和基因型的关系：由性状水平到基因分子水平进行解释， 表现型和基因型必需要写。 2 说清代别：若干个体，必需说清各个个体之间的关系，是亲子代还是祖 代关系。 3 必要时要考虑各表现型的比例，如证明遗传规律的遗传图解就要写出表 现型比例。 遗传图解专题复习 - zhxlyc 的日志 - 网易博客 近年来高考题对 遗传图解“ ”的考查可谓屡见不鲜，可是规范的 遗传图解“ ”应 该怎么书写？不管是教材还是大纲都没有明确的说明， 即使是高考题， 给的参考 答案也不尽相同。 本市某年期中考试题中有一道题考查了 遗传图解“ ”的写法，对 遗传图解“ ”的 写法有明确的评分标准，这严格的评分标准却让我有许多不解。 在翻阅了历年高考题、教材、试卷等 遗传图解“ ”后，仍然不知道如何正确规 范地写 遗传图解“ ”，在此将查阅的资料呈现给大家， 希望能得到各位老师的帮助。 1.1 淄博市某年期中试题中考查的遗传图解 如下图所示，Ⅱ -1 患有 s 苯丙酮尿症，Ⅱ -3 患有尿黑酸尿症（上述二对性 状的等位基因分别用 H、h 和 B、b 表示），一号和二号家庭均不携带对方家庭 出现的遗传基因。 学习好资料 欢迎下载 （1）Ⅰ-3 个体涉及上述两种性状的基因型是 ________ 。 （2 ）请以遗传图解的形式， 解释一号家庭生育患有苯丙酮尿症孩子的原因。 【参考答案】 关于 遗传图解“ ”的评分标准：全部回答正确得 3 分。根据本题题意的要求， 学生若只解释子代出现苯丙酮尿症患者的原因就算正确。 缺少配子环节的表述则 整个图解不得分；亲代基因型、表现型不完整或不正确扣 1 分；子代基因型、表 现型不完整或不正确扣 1 分；世代、符号的表述缺失或有错误均扣 1 分。 1.2 教材中出现过的遗传图解 普通高中课程标准实验教科书《生物 2 必修遗传与进化》第 35 页图 2-12 中遗传图解的写法。 学习好资料 欢迎下载 1.3 历年高考题中对遗传图解的考查 年 2003 2004 2006 2007 高考卷 全国卷 全国卷