语文版语文上册第2课《同题散文两篇》教案.pdfVIP

《同题散文两篇》 教学目标： 1．能快速阅读课文，理解课文大意。 2 ．能概括两位母亲的性格特征和教育孩子的方式。 3．掌握“叙述式”、“描写式”两个主要写作特点。 4 ．能感恩母亲，学以致用。 教学重难点 1．概括两位母亲的性格特征和教育孩子的方式。 2 ．掌握“叙述式”、“描写式”写作特点。 教学过程 第一课时 主要目标 ：学习老舍《我的母亲》 ，体会老舍母亲的性格特征和作者对母亲 的热爱、赞颂和感恩之情。 一、导入课文 老舍，巴金称他为“中国知识分子最好的典型”曹禺说他是“中国当代的人 杰” , 政府授予他“人民艺术家”的称号。老舍善于描述普通人的生活经历和行 为趣味，下面我们学习老舍自传性的写自己母亲的一篇文章《我的母亲》 。 二、速读课文，了解大体内容 1、字词过关 外甥 肥美 出阁 敷衍 份礼 刮痧 2、理出文章层次结构，看哪些段落在记叙人物品行 明确： （1—— 3）母亲的家庭出身 （4—— 11）母亲的优秀品质及对我的培养 （12—— 16）母亲对我的爱和我对母亲的怀念之情 三、重点研讨， （一）、深入探究母亲的性格特征。学生讨论归纳并说出相关事件 点拨： 1、勤劳认真： （1）独立抚养三个子女和寡姐； （2 ）做事永远丝毫也不敷衍； （3）活到老，穷到老，辛苦到老 2、待人热情： （1）给亲友帮忙，她总跑在前面； （2 ）有客人来，无论怎样 窘，也要设法弄一些东西款待 3、朴实善良： （1）默默忍受姑母； （2 ）吵嘴打架，永远没有她； （3 ）她宁 吃亏不斗气 4 、坚强硬性： （1）在刺刀下，饥荒中保护着儿女； （2 ）从无办法中想出办 法来 5、慈爱明理： （1）送我上学，支持儿女； （2 ）忍痛送女儿出嫁； （3 ）顺从 儿子的婚姻 （二）、母亲对我的影响 1、学到爱花、爱清洁、守秩序 2、养成了好客的习惯 3、形成了软而硬的性格 4 、给了我生命的教育 四、鉴赏语言特色 （课后作业第二题第一部分） a) 通过语言动作刻画人物形象 b) 用白描的手法展示人物的性格特征 c) 用朴实无华的语言表达淳厚的感情 第二课时 主要目标 ：学习罗曼加里的《我的母亲》 ，体会西方女性的性格特征 一、作者简介 罗曼·加里是波兰人的后裔， 跟随着母亲在立陶宛长大， 母亲对他寄予了厚 望，从小就到处夸耀他是一个天才， 遇到有不识趣的邻居说这不过是一个普通的 孩子，或者用别的方式侮辱了罗曼·加里是，母亲就会带着罗曼·加里是打上门 去，让他们睁大自己的眼睛， 看看眼前的天才， 他将会接触到当代的所有大人物， “他必将成为驻美国的大使”。14 岁，罗曼·加里是随母亲逃到了法国的尼斯， 后来考上巴黎的大学学法律。 第二次世界大战爆发前夕， 罗曼·加里是参军入伍， 先是担任射击教练， 而后迅速成为法国的王牌飞行员。 在伦敦、 非洲和诺曼底战 役中，罗曼·加里是驾驶着战斗机，立下了赫赫功勋。母亲的话得到了应验，他 不但见到了英国女皇、丘吉尔、戴高乐，并且和后两位结下了深厚的友谊。在庆 祝战争胜利的战地集会上， 罗曼·加里是自编自导自演了话剧， 将台下的戴高乐 等人逗得前仰后合。 1945 年，罗曼·加里发表了处女作《欧洲教育》