《一面》教学设计.docVIP

《一面》教学设计 《一面》教学设计1 　　【教学目标】 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、划出面包店老板态度变化的句子，自主品读感悟了解面包店老板态度变化的原因。 　　3、能积累文中感人的句子。 　　4、懂得尊重和爱护国旗。 　　【教学重点、难点】 　　了解面包店老板态度变化的原因。 　　【教学准备】 　　幻灯片 多媒体课件。 　　【教学步骤】 　　第二课时 　　一、导入 　　上节课，我们已经学习了26课的生字、词语，也读了课文，这节课我们继续来学习26课──一面五星红旗(板书)。 　　还想读课文吗? 　　二、学习课文，理解重点句、段 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、划出面包店老板态度变化的句子，自主、合作探究面包店老板态度变化的原因。 　　⑴ 学生划句字。 　　⑵ 出示句子： 　　① 我醒来的时候，发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：安心养一养，费用由我来付。 　　② 这时我才发现，在我床头的花瓶里，有一束美丽、芬芳的鲜花，花丛中插着那面心爱的五星红旗。 　　③ 老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢? 　　⑶ 学生读、品、悟句子感受面包店老板态度的变化及其原因。 　　3、找出文中感人的句子，自主、合作品读感悟，体会我尊重、爱护国旗的爱国情怀：