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《故宫博物院》教案 《故宫博物院》教案1 　　教学目的 　　一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。 　　二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。 　　三、学习方位词。 　　教学设想 　　一、运用已经学过的关于说明文的知识和本文的“预习提示”，理清本篇的结构层次和说明顺序，可结合让学生填写示意图的方式进行。 　　二、重点研读介绍太和殿和养心殿的有关段落，其他说明可―读而过。在讨论中，强调介绍建筑群不可平均使用笔墨，要详略得当，详略的处理却须根据建筑物的特点而定。 　　三、师生共同总结，当堂完成一定量的练习。 　　四、教学时数：2课时 　　第 一 课 时 　　一、预习，扫除文字障碍： 　　1．给下列加点的字注音： 　　金銮(luán)殿 蟠(páan)龙 鎏(liú)金 玉玺(xǐ) 妃嫔(Pín) 湛(zhàn)蓝 　　上谕(yù) 傀儡(kuǐ lěi) 翊(yì)坤宫 修缮(shàn) 击罄(qìng) 诏(zhào)书 　　2．解释加点的字： 　　举世闻名(全)溥天之下(同“普”)率土之滨(沿着) 　　残破不堪(忍受、能支持) 　　祸国殃民(使……受害；使……遭殃) 　　3．阅读“学习重点”和“自读提示”，明确学习本课的重点。 　　二、速读，理清结构层次： 　　1．教师发下