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《语文园地二》教学设计 《语文园地二》教学设计1 　　【学习目标】 　　１、引导学生发现汉字规律，自己小结识字的方法。 　　２、初步了解多义字。 　　３、积累词语。 　　４、熟读背诵《鞋》。 　　【课前准备】 　　１、学生自制识字课本（可见剪贴，或请家长把自己会认的字写下来）。 　　２、教学课件。 　　３、识字苹果树。 　　【课前准备】 　　３课时。 　　【预设教学过程】 　　第一课时 　　一、导入 　　小朋友，咱们都有一个温馨和睦的家，平时在家里，你们会和爸爸妈妈一起干些什么呢？ 　　二、我会认 　　１、我们和爸爸妈妈看电视的时候，电视中出现的生字，爸爸妈妈会教给你们听吗？看电视，你们都认识了哪些字？ 　　２、学生拿出自制的识字课本，分小组互相交流看电视时认识的字。 　　３、学生全班交流自己的识字方法，教师和同学评议。 　　４、小组学习我的发现中的汉字： 　　读读这些字，你发现了什么？ 　　５、集体交流，小组派代表汇报，总结识字方法。 　　６、认读生字卡片（学生说一说是怎么记住这个字的）。 　　三、读读想想 　　１、小组学习： 　　读一读这些词语，你发现了什么？ 　　２、你还知道哪个字，也和张字一样，表示很多不同的意思？ 　　３、小组交流，全班交流。 　　第二课时 　　一、我会读 　　１、出示一棵苹果树，苹果树上挂满了红彤彤的苹果（苹果上写上我会读中的词语）。 　　２、小组学习：