高中语文_《声声慢》教学课件设计.ppt

* 课程名称：《声声慢》 学科：语文 年级：高一 上册 版本：人民教育出版社2019 模块：第三单元古诗词 工作单位： 姓名： 【 】 声 声 慢 李 清 照 李清照 大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风 如梦令 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 　　红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 　　花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 一剪梅 武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 【 】 声 声 慢 李 清 照 教学目标 1、了解词人的生平及作品风格。 2、解读词中意象，把握景与情的关系，感受词的意境美。 3、探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。 教学重难点 在朗读中感受愁情，在品读中赏析愁情。 是中国文学史上最伟大的女词人,在女作家中可谓“空前绝后”“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”。 在词作上的成就堪称一代词宗，可以说是婉约派的巅峰。被当