高中信息技术_3.2信息的编程加工教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

“托起明天的太阳，助力希望工程”项目 ——计数循环 一、项目框架 任务一：筹集资助基金 任务二：教育基金增益 二、项目指南 1、项目主题 教科版必修一《数据与计算》第二章“周而复始的循环”之“计数循环” 2、项目内容 循环结构包含两种类型，本节课我们学习的内容是重复一定次数的计数循环，通过设置一定的任务，引导学生分析实际问题，找到解决问题的算法。对于计数循环结构，python提供了for语句可实现相应功能，通过任务引导学生理解掌握for语句的格式及功能，并通过调试运行相应程序去解决实际问题。 3、项目目标 1）了解计数循环的基本结构，学会计数循环的基本方法，掌握列表的功能 2）熟练使用计数循环解决问题，培养计算思维 3）关注了解“希望工程”，增强社会责任感 4、项目重难点： 重点：理解循环语句的工作原理；掌握循环语句的格式。 难点：能够使用循环语句解决实际问题。 5.项目实施 1）激情投入，积极思索，完成每一项活动 2）勇于尝试，敢于挑战，自主发现设计程序时出现的错误，并不断调试改错，收获成就感 3）分析问题具有条理性、逻辑性，善于组内讨论解决，掌握良好的学习方法 6.项目评价 项目评价一： 展示活动成果，分享学习收获 项目评价二： 学习过程，小组讨论交流，表达自己的学习心得和感悟 三、项目学习 环节 项目活动（教师） 项目活动（学生） 设计意图 导入新课 【课件】冰花男孩（