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画风教学设计公开课 画风教学设计公开课 《画风》教学设计 大竹县第四小学 张春莉 1.能正确、流利、有感情地朗读课文 2.理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。 3.了解风与事物的关系。培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。 1.理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。 2.了解风与事物的关系。培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。 了解风与事物的关系。培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。 一、激趣导入，揭示课题 看不见、摸不着，花儿见它点头，小草见它弯腰，云儿见它忙让路，柳树见它把手招。 二、初读课文，整体感知 1这篇课文讲了一件什么事情？ 2.认识课文中的人物：宋涛、陈丹、赵小艺。 三、再读课文、合作探究 1. 找出三个小朋友画风的句子. 。 2.读赵小艺画风的句子，感悟她是怎么画风的。 陈丹、宋涛是怎么画风的呢？ 四、放飞想象、描绘美景 1. 看一看，想一想，说一说：风藏在哪里？ 2.画一画，写一写 表达出自己在生活中观察到的风。 4.课外延伸：画一画和风一样，声音、气味也是看不见、摸不着的的东西。