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第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬 1. 了解成长的渴望，体会青春的内涵，掌握面对青春的做法。 2.理解自信、自强的意义及要求。 3.掌握青春飞翔的力量，让自己的青春更美丽。 板块一:成长的渴望 活动一:我眼中的青春 什么是青春？ 有人说，青春是泪水； 有人说，青春是任性； 有人说，青春是无悔…… 谈话小结： 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 说一说： 1.你眼中的青春是什么样的？ 2.归纳大家的发言，你从中体会到了什么？ 青春修炼手册 我的青春梦想：_______________________________________________ 我的青春路径（我打算（可以从学习、家庭、同学关系、师生关系、社会实践等角度考虑，制定切实可行的计划）：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 我的青春寄语：_______________________________________________________________我的青春见证人： _______________________________________________________________ 活动小结 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，但青春的探索从来都不会停止。 板块二:飞翔的力量 活动二:青春的故事 故事一： 15岁上大学，22岁硕士毕业，26岁被聘为美国凯斯西储大学副研究员，28岁被聘为南京信息工程大学教授，31岁成为博导。如今33岁的他，一手组建了近40人的微机电科研团队，成为团队学术方向带头人——刘清惓的青春，被网友评价为“彪悍”的青春。“每当我感觉无路可走的时候，我就问我自己，‘你的梦想是什么？难道你忘记了’，正是梦想在心中，鼓励我克服了种种困难，走到了今天，并且我现在仍在为梦想而努力”。 故事二：出生于河南周口市一个农民家庭的朱婷，年幼时家庭状况并不优越，但从初出茅庐的国家队“小孩”，到问鼎世界冠军、奥运冠军，再到名扬海外成为身价超过百万欧元的顶尖职业球员，朱婷用她的奋斗与拼搏改变了自己的家庭面貌，也改变了人生轨迹，成为新时期无数中国青年人心中的楷模与榜样。朱婷说，习总书记教导青年人“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。” 故事三：习作获得冰心奖,钢琴、 绘画先后获得省级、国家级奖项, 14岁的吴雨薇通过自己的努力,用一个 个奖项书写着新时代青少年的华丽篇 章。吴雨薇认为,每个人都会遇到困难, 但在遇到困难时勇敢面对,才是新时代 青少年应有的风采。 思考并交流： （1）从这些青春故事中，你体会到了什么？ （2）让自己的青春更美丽，你有何打算？ 活动小结 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；自强，让青春奋进的步伐永不停息。 站在青春的起点，怀揣美好的梦想，我们应激发激荡的青春活力，树立自信的青春热情，培养自强的青春态度，积极进取，让自己的青春更美丽。 1. 河南登封14岁少年小强离家出走，他在留给家人的信中写 道：“爸，我走了，儿子长大，翅膀硬了，想走出去看看， 儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对小强的心 理和行为发表的看法，其中正确的有（ ） ①是青春期渴望独立的表现 ②小强是个胆小怕事不思进取的孩子 ③小强有接触社会的强烈愿望 ④是青春期充满理想和信心的表现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 2.我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有 希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。” 这句话告诉我们 ( ) ①青春的探索需要自信 ②充满自信的人才能战胜一切困难 ③自信让我们充满激情，有助于我们实现梦想 ④自信使我们勇敢，让我们有信心尝试与坚持，获得更多的 实践机会与创造可能 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D