3.3.2 过渡晶体与混合型晶体 教学设计 2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.3.2过渡晶体与混合型晶体教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

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教学内容

教材章节：2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2，第三章《物质的组成与结构》第3节《晶体与非晶体》中的3.3.2节“过渡晶体与混合型晶体”。

教学内容：本节课主要介绍过渡晶体与混合型晶体的概念、特点以及分类。具体内容包括：

1.过渡晶体的定义、结构特点及其与晶体和非晶体的区别。

2.混合型晶体的定义、结构特点及其在自然界和实际应用中的实例。

3.过渡晶体与混合型晶体在实际生活和工业中的应用。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维，通过分析过渡晶体与混合型晶体的结构特点，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力。

2.增强学生的实践意识，通过探讨过渡晶体与混合型晶体在实际生活中的应用，提升学生的社会责任感和创新意识。

3.培养学生的科学态度，引导学生严谨对待科学知识，对未知领域保持好奇心和探索精神。

4.提升学生的科学探究能力，鼓励学生在学习过程中提出问题、设计实验、进行观察和分析，形成科学探究的习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①过渡晶体的概念、结构特点及其与晶体和非晶体的区别。

②混合型晶体的概念、结构特点及其在自然界和实际应用中的实例。

③过渡晶体与混合型晶体在材料科学中的应用及其重要性。

2.教学难点

①过渡晶体中原子排列方式的抽象理解，以及如何将其与晶体和非晶体的结构进行对比分析。

②混合型晶体中不同组分之间的相互作用及其对晶体结构的影响，以及这种结构对材料性能的具体影响。

③结合具体实例，理解过渡晶体与混合型晶体在实际生活和工业中的具体应用，并能够分析其优势与局限。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-实验室及实验器材

-化学模型和样品

2.课程平台

-学校教学管理系统

-在线学习平台

3.信息化资源

-化学教学软件

-数字化教材和电子课件

-网络教育资源（教学视频、模拟实验等）

4.教学手段

-小组讨论

-实验操作

-案例分析

-课堂提问与互动

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！上一节课我们学习了晶体的基本概念和分类，今天我们将进一步探讨过渡晶体与混合型晶体的特点和应用。请同学们回顾一下，晶体与非晶体的主要区别是什么？

-（等待学生回答）很好，晶体有规律的排列，而非晶体则没有。那么，过渡晶体和混合型晶体又有什么特别之处呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.讲解过渡晶体的概念和特点

-首先，让我们来了解什么是过渡晶体。过渡晶体是指在一定条件下，介于晶体和非晶体之间的一种特殊状态。它的结构既不是完全有序的，也不是完全无序的。

-（展示过渡晶体的模型或图片）请大家观察，这个模型展示了过渡晶体的结构特点。我们可以看到，它既有一定的有序性，也存在着无序的部分。

-（提问）同学们，你们能想到哪些实际的例子，它们可能是过渡晶体呢？（引导学生思考）

3.分析过渡晶体的应用

-过渡晶体在许多领域都有广泛的应用。比如，在材料科学中，过渡晶体可以用来改善材料的性能，如增加强度、降低脆性等。

-（举例说明）比如，某些特殊合金就是通过控制过渡晶体的形成，来提高其耐热性和耐腐蚀性的。

-（提问）同学们，你们还能想到哪些领域可能会用到过渡晶体呢？

4.讲解混合型晶体的概念和特点

-接下来，我们来学习混合型晶体。混合型晶体是指由两种或两种以上不同成分的原子、离子或分子组成的晶体。这些成分在晶体中按照一定的规律排列，但排列方式可能有所不同。

-（展示混合型晶体的模型或图片）请大家看这个模型，它展示了混合型晶体的结构。我们可以看到，不同成分的原子、离子或分子在晶体中形成了复杂的排列方式。

-（提问）同学们，你们能想到哪些混合型晶体的实例呢？

5.分析混合型晶体的应用

-混合型晶体在自然界和工业中都有很多应用。例如，某些宝石就是混合型晶体，它们的美丽光泽和独特性质吸引了人们的注意。

-（举例说明）在工业领域，混合型晶体被用于制造各种材料，如陶瓷、玻璃等。这些材料通常具有优异的机械性能和化学稳定性。

-（提问）同学们，你们能想到混合型晶体在其他领域的应用吗？

6.实践活动：观察与分析晶体结构

-现在我们来进行一个实践活动。请大家分成小组，每组都会得到一些晶体模型和相应的观察工具。

-（指导学生操作）请同学们仔细观察这些晶体模型，记录下它们的结构特点。然后，尝试分析它们是过渡晶体还是混合型晶体，并给出你们的理由。

-（学生操作，教师巡回指导）同学们在观察过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。

7.分享与讨论

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