湘艺版音乐六年级下册第七课听赏《槟榔树下摇网床》教案.docx

湘艺版音乐六年级下册第七课听赏《槟榔树下摇网床》教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以湘艺版音乐六年级下册第七课《槟榔树下摇网床》为主题，旨在通过听赏、分析和实践，让学生深入了解民族音乐的特点，培养音乐欣赏能力。课程设计以课本内容为基础，结合学生的年龄特点和认知水平，采用互动式教学，引导学生感受音乐的节奏、旋律和情感，激发学生对民族音乐的兴趣和热爱。通过课堂活动，让学生在愉悦的氛围中学习音乐，提高音乐素养。

核心素养目标

1.增强对民族音乐的认识，培养音乐文化理解能力。

2.提升音乐审美感知，通过听赏感受音乐的情感与风格。

3.培养音乐表现力，通过模仿和创作体验音乐表达。

4.发展音乐创造力，鼓励学生在理解音乐元素基础上进行简单创作。

5.增进合作意识，通过集体活动提高集体协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的音乐理论知识，包括音符、节奏、旋律等概念，以及简单的乐器演奏技巧。

2.学生对音乐的学习兴趣较为浓厚，特别是对具有趣味性和新颖性的音乐活动表现出较高的参与度。他们在学习过程中通常表现出较强的模仿能力和听觉辨识能力，但创作能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立探索，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对民族音乐特色的不熟悉，以及对音乐作品情感内涵的深入理解和表达。此外，在尝试创作和表现音乐时，学生可能会因为缺乏经验和技巧而感到困难。

教学资源

1.硬件资源：音响设备、多媒体投影仪、电脑

2.软件资源：音乐播放软件、音乐创作软件

3.教学材料：湘艺版音乐六年级下册教材、乐谱

4.教学辅助：教学PPT、民族音乐欣赏视频

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、集体合唱

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师播放《槟榔树下摇网床》的音乐片段，引导学生闭上眼睛，用心感受音乐带来的意境。随后，教师提问：“你们在音乐中感受到了什么？这首音乐给你什么样的感觉？”通过学生的回答，教师引入新课的主题，并简要介绍歌曲的背景和特点。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师播放完整版的《槟榔树下摇网床》，引导学生注意音乐的旋律、节奏和情感表达。同时，教师用PPT展示歌曲的乐谱，让学生跟随音乐一起哼唱。

（2）教师分析歌曲的旋律特点，如旋律的起伏、转折和高潮部分，引导学生理解音乐的情感变化。

（3）教师讲解歌曲中的民族音乐元素，如民族乐器、民族旋律等，让学生了解民族音乐的特点。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）教师组织学生进行集体合唱《槟榔树下摇网床》，让学生亲身体验音乐的魅力。

（2）教师引导学生模仿歌曲中的民族乐器演奏，如摇网床的动作，让学生感受音乐的节奏和韵律。

（3）教师组织学生进行小组创作，要求学生结合本节课所学内容，创作一段简单的民族音乐。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论歌曲《槟榔树下摇网床》中的民族音乐元素，如何表现出民族特色？

（2）讨论歌曲的情感表达，为什么能够引起人们的共鸣？

（3）讨论在创作民族音乐时，如何运用所学的音乐知识和技巧？

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括歌曲的旋律、节奏、情感表达和民族音乐元素。教师提问：“你们认为这首歌曲最吸引你的地方是什么？”让学生分享自己的感受和收获。最后，教师总结本节课的重难点，强调学生在欣赏和创作民族音乐时应注意的问题。

本节课用时共45分钟。

学生学习效果

1.学生能够熟练地听辨并描述《槟榔树下摇网床》的旋律、节奏和情感，对这首歌曲有了深入的理解和感受。

2.学生掌握了民族音乐的基本特征，能够识别并解释歌曲中的民族音乐元素，如民族乐器的音色、民族旋律的走势等。

3.学生通过集体合唱和模仿民族乐器演奏，提高了音乐表现力和团队合作能力，能够协调一致地表达音乐情感。

4.学生在小组创作活动中，能够运用所学的音乐知识和技巧，创作出具有民族特色的音乐作品，展现了音乐创造力。

5.学生通过小组讨论，学会了如何分析和欣赏音乐，能够从旋律、节奏、和声等方面对音乐作品进行批判性思考。

6.学生在总结回顾环节，能够清晰地表达自己在音乐欣赏、表现和创作方面的收获，提高了语言表达能力和音乐素养。

7.学生对民族音乐产生了浓厚的兴趣，增强了音乐文化自信，愿意在日常生活中探索和传播民族音乐。

8.学生在音乐学习过程中，培养了耐心、细致的学习态度，面对困难和挑战时能够积极寻找解决方案，提升了问题解决能力。

9.学生通过本节课的学习，不仅掌握了音乐知识，还学会了如何在音乐学习中与他人沟通、合作，增强了社交能力。

10.学生在学习《槟榔树下摇网床》的过程中，体验到了音乐带来的愉悦和情