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三年级《调整与修饰图形》教学设计 三年级《调整与修饰图形》教学设计 PAGE / NUMPAGES 三年级《调整与修饰图形》教学设计 调整与修饰图形 一、教材剖析 本课教材内容是在上一课“复制” “粘贴”的基础之上，延长了技术的拓展运用，实现不一样文件间的“复制”与“粘贴” ，同时，联合了“喷枪”和“文本”工具，进行综合运用、个性创作，达到调整与修饰图形的美化成效。二、学情剖析 本课的学习内容要实现不一样文件间的复制，固然学生在上节课刚学习了复 制，但由于波及两个窗口的运用操作， 学生操作起来仍是有必定难度的。 “喷枪” “文本”的操作相对简单，可是要实现灵巧运用的美化成效，难度也是存在的。所以，本课的教课过程中，鼓舞学生勇于试试，擅长累积，培育好的习惯。 三、教课目的与要求 学会不一样文件间的“复制”与“粘贴”操作。 学会使用“喷枪”“文本”工具。 经过对图形的调整，进一步提高图形修饰能力。四、教课重点与难点 重点： 学会不一样文件间的“复制”与“粘贴”操作。学会使用“喷枪” “文本”工具。 难点：不一样文件间的复制以及灵巧运用“文本”工具实现图文并茂的效 果。 五、教课方法与手段 伙伴合作法、比较法、讲解法。 六、课时安排 安排 1～2 课时。 七、教课准备 多媒体课件、教课素材。 八、教课过程 （一）讲话导入，揭露课题 课件出示：快乐家园 图 1 学生 察， 一 自己的感觉：