20版语文《高中全程学习方略》必修三粤教课件2.7.pptVIP

第7课　 这个世界的音乐 【助读博览】 一、作者简介 具有先进生态观的科普作家——刘易斯 刘易斯·托马斯(1913—1994),美国医学家、生物学家、科普作家,美国科学院院士。终生痴迷于生物研究,具有先进的生态观、生命观和社会观。 1974年出版的随笔集《细胞生命的礼赞》,获该年度美国图书奖,至今仍畅行不衰。著作主要有《细胞生命的礼赞》《水母与蜗牛》《最年轻的科学》《聆乐夜思》《脆弱的物种》和《等等、等等》。 二、作品简介 对生命的赞歌——《细胞生命的礼赞》 1974年出版的《细胞生命的礼赞》是刘易斯·托马斯关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。这本书思想博大而深邃,信息庞杂而新奇,批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界,激发思索。而其文笔又富有少见的优美、清新、幽默、含蓄的特点,属当今科学散文中的大家手笔。 【拓展链接】 　　文化常识 乐　　谱 　　乐谱是音乐的一种记载形式,以印刷或手写制作,用 符号来记录音乐。不同的文化或地区有不同的记谱方 法。记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类。 五线谱、简谱和点字谱都属于记录音高的乐谱。吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱。传统的乐谱主要以纸张抄写,现在亦有电脑程式可以制作乐谱。 合　　奏 　　合奏,(法)器乐演奏形式之一。分小合奏、民乐合奏、弦乐合奏、管乐合奏、管弦乐合奏等。 【基础积累】 一、字音积累 二、字形积累 三、词语积累与辨析 1.自得其乐:自己从其中得到乐趣。 2.戛然而止:形容声音突然中止。也可指除声音以外的事。 3.迷惑不解:指对某事非常疑惑,很不理解。 4.流失·流逝 多指抽象事物,例如时间、岁月等 侧重指具体的事物或人 像流水一样消逝 泛指有用的东西流散失去 流逝 PK 台 流失 5.杂乱无章·七手八脚 强调动作纷乱,只能用于人 可用于人,也可用于事物 形容人多手杂,动作纷乱 又多又乱,没有条理 七手八脚 PK 台 杂乱无章 【运用】选词填空或判断正误 1.收纳工作是个长期的体力加脑力活儿。为此,我们 为大家设计了一个百宝储物空间让“乱世佳人”告别 七手八脚。 ( ) 【点拨】“七手八脚”形容人多手杂,动作纷乱。常 具有贬义和中性含义。句中应用“杂乱无章”,形容 又多又乱,没有条理。可用于人(单个人或群体都可), 也可用于事物。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ × 2.撒切尔夫人,用她的勇敢与坚韧,塑造了英国政坛的 不朽传奇,而这不平凡的一生终于在今日戛然而止。 ( ) 【点拨】“戛然而止”形容突然停止。用在此处符合语境。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ √ 3.《葫芦兄弟》《蓝精灵》《黑猫警长》这些都是小时 候在电视上看过的动画片,都留给我深刻的回忆,有些经 典,不会随着时间_____而消失。(流失　流逝) 4.福建长汀,曾是我国水土_____最严重的县份之一。经 过10多年的科学治理,昔日百万亩濯濯童山披上新绿, 许多断流的小河重现水声潺潺,久违的白鹭也飞回来 了。(流失　流逝) 流逝 流失 5.广东佛山市普降暴雨后,一天就发生了三起“触电伤 人”事件,所以省政府严令:快速整修那些_________的 高压线、网线、广告牌子。(杂乱无章　七手八脚) 杂乱无章 【初读思考】 阅读课文,依据自己的理解,选出下列选项中表述不恰当的一项 (　　) A.托马斯认为音乐为所有生命形式所共有,音乐高于任何科学技术,因为科技会过时,而音乐则是永久的。 B.动物的音乐是一种有节奏、有规律、重复出现的表达情感的声音,而那些彼此交流信息如:警告、惊叫、求偶、宣布领地等事务性语言则不是音乐。 C.本文列举分析了20多种动物发出的声音,来说明动物充满音乐,由于举例多,涉及各级各类动物,分析又具体,因而具有很强的说服力。 D.生动形象地说明事物是科学小品文的共同特点。本文运用比喻修辞手法,对许多动物赋予人的行为特点,因而显得十分形象生动。 【解析】选D。“比喻修辞手法” 有误,应该是“ 拟人修辞手法”。 【审美鉴赏】 微课:体会语言的生动性 体会本文生动的语言,尝试用平实的语言把下面语句的意思表达出来。 1.请赏析第9段“我不能相信它只是在说‘画眉在这儿’”的表达艺术。 【明确】拟人化的描述,给人身临其境之感,生动形象,亲切感人,揣测性的语言描述出一幅美景,把读者引入其境,让人体会出画眉的人情味。这段语言文学色彩极浓,增强了语言的趣味性和文学性。 2.如何理解第16段中,“如果需有声音来代表这一过程,对我的耳朵来说,它会像《勃兰登堡协奏曲》的排列”。 【明确】这句话用了比喻的修辞手法。用巴赫的作品来比喻,不仅仅是出于作者对音乐的爱好,更是借此生动形象地说明了音乐产生过程的复杂性。 【思维锤炼】 1.对文章的标题“这个世界的音乐”怎样理解? 【点拨】“这个世界”是一个范围很大的概念,