20版语文人教必修3学习方略配套课件3.9.pptVIP

C.荀子认为,对“学”来讲,人的先天条件是决定因素,同样需要后天的努力。 D.本文段说理的突出特点是以喻代议,寓议于喻。 【明确】选C。“人的先天条件是决定因素”错,通过文章我们可以看出,荀子并没有说“先天条件是决定因素”这种倾向。 5.解释下列句中加点词语的意思。 (1)吾尝终日而思矣　而:________________ (2)吾尝跂而望矣　跂:________________ (3)不如登高之博见也　博见:_______ (4)声非加疾也　疾:_________________________ ﹒ ﹒ ﹒ 连词,表修饰关系 动词,提起脚后跟 见得广 形容词,强,这里指声音宏大 ﹒ ﹒ (5)而闻者彰　而:________________　彰:________ _____ (6)假舆马者　假:_______________　舆:________ (7)而致千里　致:__________ (8)非能水也　水:________________ 连词,表转折关系 形容词, 清楚 动词,借助,利用 名词,车 动词,到达 名词作动词,游水 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ (9)而绝江河　而:________________　绝:__________ (10)风雨兴焉　兴:________　焉:_________________ _______ (11)积善成德,而神明自得　善:__________________ 而:________________　神明:________________ 连词,表转折关系 动词,横渡 动词,起 兼词,于此从这里, 在这里 形容词作名词,善行 连词,表顺承关系 名词,指人的智慧 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ (12)圣心备焉　圣心:_________________________ (13)故不积跬步,无以至千里　跬步:______________ ________________________________　无以:_______ _______________ (14)锲而舍之　锲:________　而:_________________ _____ 名词,圣人之心,通明的思想 名词,古代称跨 出一脚为“跬”,跨出两脚为“步” 没有用 来……的(办法) 动词,刻 连词,表假设关系, 如果 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ (15)金石可镂　镂:__________ (16)上食埃土,下饮黄泉,用心一也　上:____________ _____　下:________________　一:________________ ___ 动词,雕刻 名词作状语, 向上 名词作状语,向下 数词作形容词,专 一 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 6.将文段中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)译文:______________________________________ ___________ (2)译文:______________________________________ _____ (3)译文:________________________________________ __________________________________________________ _______ 君子的天赋并没有特异之处,只是善于借助 外物罢了。 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,没有强健的筋 骨。 螃蟹有六条腿(实际上有八条腿)和两只钳夹, (然而)没有蛇和黄鳝的洞穴就无处藏身,这是因为它心思 浮躁。 【文言积淀】 ◎填一填·记一记◎ 写出下列课内词语的用法及含义 1.就 (1)金就砺则利 (动词,接近、靠近) (2)于是荆轲遂就车而去(《荆轲刺秦王》) (动词,登上) (3)自是指物作诗立就(《伤仲永》) (动词,完成) 2.望 (1)吾尝跂而望矣 (动词,向远处看) (2)日夜望将军至(《鸿门宴》) (动词,盼望) (3)壬戌之秋,七月既望(《赤壁赋》) (名词,农历十五日) 3.绝 (1)非能水也,而绝江河 (动词,横渡) (2)群响毕绝(《口技》) (动词,停止,终止) (3)率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) (形容词,与世隔绝的) 4.而 (1)取之于蓝,而青于蓝 (连词,表转折,可是、却) (2)君子博学而日参省乎己 (连词,表递进,并且) (3)吾尝终日而思矣 (连词,表修饰,可不译) (4)积善成德,而神明自得 (连词,表顺承,可不译) (5)锲而舍之,朽木不折 (连词,表假设,如果) (6)蟹六跪而二螯 (连词,表并列,和) 5.之 (1)蚓无爪牙之利 (助词,定语后置的标志,可不译) (2)冰,水为之,而寒于水 (代词,代指冰) (3)非蛇鳝之穴无可寄托者 (结构助词,的) (4)臣之壮也,犹不如人(《烛