高中化学_第一节 走进化学科学教学课件设计.ppt

* 第一章 认识化学科学 2020 第 3节 化学中常用的物理量—物质的量(3 化 学 鲁科版必修一 第三课时 物质的量浓度 【核心素养学习目标】 1、理解物质的量浓度的概念，能够根据物质的量浓度的概念表达式进行简单的计算。 2、学会容量瓶的使用方法，物质的量浓度溶液配制的实验操作和误差分析。 复 习 物质的量(n 微粒数(N NA . . NA M . . M 质量(m 气体体积 (V (标准状况) Vm . . Vm 物质的量浓度 ？ ？ N=n?NA m = n?M V Vm= n 浓度 ＝ 溶质的量 溶液的量 溶质的质量分数 ＝ 溶质的质量 溶液的质量 × 100% 什么叫溶液的浓度？ ＝ 溶质的质量 溶质的质量 + 溶剂的质量 × 100% 定义： 以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量 ，叫做溶质B的物质的量浓度。 公式CB= 单位 nB: mol Vaq : L 或 m3 （指溶液体积！ CB: mol·L-1 或 mol·m-3 一、物质的量浓度 ————— nB Vaq 理解物质的量浓度概念应注意： 1.概念中的体积是指溶液的体积，而不是溶剂的体积。 2.溶质的量一定要用物质的量来表示。如已知条件是溶质的质量或气体的体积或微粒数，应换算成物质的量。 3.带结晶水的物质被溶解时，溶质是无水盐。 4.对于一定物质的量浓度的溶液，取出任意体积的溶液时，其浓度不变。 素养达标： 1、下列溶液的物质的量浓度是1 mol/L的是（ A. 将40 g NaOH溶解于1 L水中 B. 将11.2 L HCl气体通入水配成0.5 L的溶液 C. 将1 L 10 mol/L的盐酸与9 L水混合 D. 0.5 mol Na2O加入适量水中，配成1 L溶液 D 2、某校化学兴趣小组在实验室中发现一瓶溶液，标签上标有“CaCl2，0.1 mol/L”的字样，下面是该小组成员对该溶液的叙述，正确的是 （ A. 配制1 L该溶液，可将0.1 mol CaCl2溶于1 L水中 B. Ca2＋和Cl－的物质的量浓度都是0.1 mol/L C. 从试剂瓶中取该溶液的一半，则所得溶液的物质的量浓度为0.05 mol/L D. 将该瓶溶液稀释一倍，则所得溶液的c(Cl－)为0.1 mol/L D 二.一定物质的量浓度溶液的配制 容量瓶简介: 容量瓶 2.使用之前要检查是否漏水. 如何检漏? 加水 倒立 观察 瓶塞旋转180oC 倒立 观察 3.只能用作配制的量具。不能在其中直接溶解或稀释固体或浓溶液，不能将热的溶液倒入，不能作为反应器，也不能长期存放溶液。移动容量瓶，应手握刻度线以上部分。 4.观察液面时 ，应平视，使溶液的凹液面正好与刻度线相切。 形状:细颈，梨形，平底的玻璃瓶； 构造:瓶上标有容积，温度，颈部标有刻度线； 规格：100mL，250 mL ，500mL，1000mL； 容量瓶的规格 常用的有： 　　 100ml. 250ml. 500ml.1000ml 配制溶液时，选用和 所配溶液体积相等或稍大的容量瓶进行配液． 2.3gNaCl 配制100mL 0.4 mol·L-1 的NaCl溶液 活动·探究 计算 称量 溶解、冷却 转移 洗涤 定容 摇匀 装瓶、存放 物质的量溶液浓度配制 1、步骤： 2.仪器： 计算、称量（或量取、溶解、冷却、转移、洗涤、振荡、定容、摇匀、存放。 托盘天平或量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管、试剂瓶、药匙 *