湘教版小学二年级下册音乐第7课第3课时《月圆曲》教案.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 湘教版小学二年级下册音乐第7课第3课时《月圆曲》教案 魏 《月圆曲》教学设计  雷锋小学 李欢  教学目标： 1. 能用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其奇妙的意境。 2. 能与同学主动协作，尝试演唱歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。 3. 了解三拍子，能在音乐中简洁地感受以及能够表现三拍子的动律特点。 4．能主动参加教学，培育对大自然的喜爱以及团队合作精神。  教学重点：  1、 能用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其奇妙的意境。 2、能与同学主动协作，尝试演唱歌曲中填充式的二声部，并感受两声部合唱的效果。 3、能主动参加教学，培育对大自然的喜爱以及团队合作精神。 教学难点： 1、能用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其奇妙的意境。 2、了解三拍子，能在音乐中简洁感受以及能够表现三拍子的动律特点。 教学预备：多媒体、钢琴、蛙鸣筒、碰铃 教材分析：这首歌曲是一首入门级的合唱，采纳简洁的填充方式形成的二声部，学唱难度不大，很适合低年级的小伴侣。歌曲以夜为情景主题，从儿童的视角呈现了美妙而安静的夜晚,通过简洁的二声部演唱,表达出奇妙的月夜情境. 教学过程： 一.意境营造 音乐律动 1、智慧的小眼睛 展示图片灵动的小眼睛〔播放ppt1〕 师：今日，老师给大家带来了智慧的小眼睛，看它要带我们去开启一扇怎样奇妙的窗户 师展示萤火虫图片〔播放ppt2〕 师：请问你看到了什么？ 生：萤火虫 师：萤火虫们一般是出如今什么时候呢？ 生：晚上 师：听，她在说什么〔点击小耳朵，师轻声唱〕 师唱找伴侣的萤火虫声〔播放ppt3〕 师：看样子啊，今日这节课萤火虫要带我们去奇妙的夜里查找他们的好伴侣，让我们轻轻的走起来，找找萤火虫的好伴侣吧。播放月圆曲伴奏，生听乐随师走动。跟我一起来好么？ 设计意图：将学生分成四大组，一组一句，相继随着师的手势引领进入活动范围逆时针围成一个圆圈。 伴奏音乐放三遍，第一遍放音乐学生相继围成一圈，第二三遍音乐播放师生随着伴奏音乐律动。 设计意图：旨在于让学生整体感受、了解四三拍子的节奏特点，依据音高节奏的快慢掌握步伐的大小和快慢。能正确把握拍点做简洁律动。    2.听音乐，画图谱。〔播放伴奏〕 师：萤火虫要给我们带来的好伴侣们到底是谁呢？请你跟我画一画，你就会知道了。 师画图谱，一朵云和一个圆月亮，尾声部分用三颗小星星表示。〔师在黑板上画出图谱〕 师：大家都发出了“额！”的声音，想必大家都知道了 师：那你能猜猜从这个图谱中可以看出歌曲有几大句么？ 师总结，这是4个乐句加一个尾声的结构. 设计意图：让学生在童趣的直观的图谱中清楚歌曲结构。〔播放ppt4〕 3.生对音乐的感受呈现〔播放ppt5〕  师：有漫天飞舞的萤火虫，月亮和云朵儿互相依偎着，星星闪闪耀烁，让我们再举起自己的小手感受感受这美妙的夜色吧。〔队形不变，师生继续在空中随乐画图谱〕  二、读童谣，记歌词 师：我们班的同学对音乐的感受力真强！老师想听听你们听到音乐想到了什么？ 师总结：你们都说得很好，老师跟同学的感受也是一样的，在音乐中仿佛来到了一个安静美妙的夜晚，有风儿轻轻的吹，有小青蛙儿轻轻的鸣。那里有皓白的月光，星星在天空淘气地眨眼睛。人们也慢慢地的进入了梦乡…〔播放ppt5中的伴奏音乐〕 1.师范唱〔放伴奏〕 师：这么秀丽的夜晚，你们肯定听出了是哪两位小伙伴在唱歌？师：拿起提前做好的头饰，扮演月亮姐姐。生：月儿、星星。2.读童谣、记童谣师：我们一起来看看月儿和星星在干什么呢？让我们一起来读读，拿起你的小手，〔强拍拍手弱拍双手分开整理感受强弱规律〕，2、师生接龙说童谣 师讲第1句，生接第2句3、生背诵童谣师：你们的记忆力真不错，老师要加大难度了！我们一起用童谣把月亮姐姐召唤出来吧！ 〔首先全部隐藏，生背诵一句，师在PPT上出示一句。〕 二、歌曲学唱 月亮声部学唱： 1.“lu”模唱〔师分解和弦弹奏，生直接跟唱，要求：声音轻轻的跟唱。〕 师：你们想不想学月亮姐姐唱歌呀？〔生